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2025年学前心理学发展理论应用《00384》

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每小题1分，共10分）

1.下列哪一项不属于皮亚杰认知发展理论中前运算阶段儿童的特点？

A.具体形象思维

B.中心化

C.不可逆性

D.自我中心

2.弗洛伊德认为，儿童人格发展的第一个阶段是？

A.口唇期

B.肛门期

C.性蕾期

D.青春期

3.维果茨基认为，儿童认知发展的重要机制是？

A.同伴交往

B.生理成熟

C.文化工具

D.语言发展

4.班杜拉认为，儿童通过观察学习获得新行为的主要机制是？

A.强化

B.惩罚

C.替代性学习

D.归因

5.埃里克森认为，学龄期儿童主要面临的心理社会发展任务是？

A.基本信任对不信任

B.自主对羞愧

C.主动对内疚

D.勤奋对自卑

6.下列哪一项不是影响儿童语言发展的因素？

A.遗传因素

B.环境因素

C.儿童自身努力

D.教师教学风格

7.根据米德的文化决定论，儿童的社会化主要受到哪种因素的影响？

A.生理成熟

B.文化模式

C.个别差异

D.个性特征

8.儿童在同伴交往中，逐渐学会合作、分享、轮流等亲社会行为，这体现了？

A.认知发展

B.语言发展

C.社会性发展

D.情绪发展

9.儿童在游戏过程中，通过模仿成人行为，学习社会规范和角色，这体现了？

A.表象性游戏

B.象征性游戏

C.规则游戏

D.创造性游戏

10.教师根据儿童的发展差异，设计不同的教学活动，这体现了？

A.发展适宜性原则

B.个别化教育原则

C.统一教学原则

D.合作学习原则

二、填空题（每空1分，共10分）

1.学前儿童认知发展的主要特点是____________和____________。

2.埃里克森认为，婴儿期儿童主要面临的心理社会发展任务是____________对____________。

3.维果茨基认为，语言是____________的重要工具。

4.班杜拉的社会学习理论强调____________在学习中的作用。

5.学前儿童社会性发展的主要内容包括____________、____________和____________。

6.促进学前儿童语言发展的主要策略包括____________、____________和____________。

7.游戏是学前儿童____________的重要方式。

8.教师在组织游戏活动时，应遵循____________、____________和____________的原则。

9.个别化教育是指根据儿童的____________，实施____________的教育。

10.家庭是学前儿童____________的重要场所。

三、名词解释（每小题2分，共10分）

1.发展

2.同伴交往

3.自我概念

4.发现学习

5.发展适宜性

四、简答题（每小题5分，共20分）

1.简述皮亚杰认知发展阶段理论及其对学前教育的启示。

2.简述埃里克森社会心理发展阶段理论中幼儿期儿童的主要心理社会发展任务及其对学前教育的启示。

3.简述促进学前儿童社会性发展的主要策略。

4.简述教师在指导学前儿童游戏时应遵循的原则。

五、论述题（10分）

试述发展理论在学前教育实践中的指导意义。

六、案例分析题（20分）

小明是一个4岁的男孩，他在幼儿园里经常独自玩耍，不愿意与其他小朋友一起游戏。当其他小朋友邀请他一起玩时，他总是说“不”，或者拒绝参与。在自由活动时间，他喜欢一个人看图画书，或者摆弄玩具。请运用学前心理学发展理论，分析小明这种行为的原因，并提出相应的教育建议。

试卷答案

一、选择题

1.D

2.A

3.C

4.C

5.C

6.D

7.B

8.C

9.B

10.B

二、填空题

1.具体形象思维，自我中心

2.基本信任，不信任

3.社会认知

4.观察学习

5.同伴交往，性别角色，亲社会行为

6.创设丰富的语言环境，鼓励儿童表达，提供阅读和交流的机会

7.社会化