2025年杭州市规划和自然资源局上城分局公开招聘编外用工人员2人备考题库附答案详解（夺分金卷）.docxVIP

2025年杭州市规划和自然资源局上城分局公开招聘编外用工人员2人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、工作日绝对延长生产出的剩余价值是（）。

A.绝对剩余价值

B.相对剩余价值

C.超额剩余价值

D.超额利润

【答案】：A

【解析】本题主要考查不同类型剩余价值和超额利润的概念。剩余价值是由雇佣工人创造的被资本家无偿占有的超过劳动力价值的价值。绝对剩余价值是指在必要劳动时间不变的条件下，通过绝对延长工作日，从而绝对延长剩余劳动时间来生产出来的剩余价值。题目中提到在工作日绝对延长条件下生产出的剩余价值，符合绝对剩余价值的定义。相对剩余价值是指在工作日长度不变的条件下，通过缩短必要劳动时间，相应地延长剩余劳动时间而生产的剩余价值。其实现方式主要是全社会劳动生产率的提高。超额剩余价值是个别资本家通过提高劳动生产率，使自己商品的个别价值低于社会价值而比一般资本家多得的那部分剩余价值。超额利润是指其他条件保持社会平均水平而获得超过市场平均正常利润的那部分利润，它是个别生产价格低于社会生产价格的差额。综上，工作日绝对延长生产出的剩余价值是绝对剩余价值。

2、能量既不会凭空产生，也不会凭空消失，它只能从一种形式转化为另一种形式，或者从一个物体转移到别的物体，这描述的是（）。

A.热力学第二定律

B.牛顿第三定律

C.万有引力定律

D.能量守恒定律

【答案】：D

【解析】本题考查对不同定律概念的理解。题干描述的内容是能量守恒定律的定义，即能量既不会凭空产生，也不会凭空消失，只能从一种形式转化为另一种形式或者从一个物体转移到别的物体。热力学第二定律主要探讨的是热量传递的方向性等问题，它指出热量不可能自发地从低温物体传到高温物体，与题干中能量转化和转移的表述不符。牛顿第三定律是指相互作用的两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，且作用在同一条直线上，这与能量的产生、转化和转移的内容无关。万有引力定律是指自然界中任何两个物体都是相互吸引的，引力的大小与两物体的质量的乘积成正比，与两物体间距离的平方成反比，其描述的是物体间的引力关系，并非能量相关内容。所以本题的正确答案是能量守恒定律。

3、自近代以来，欧洲经济发展态势较为迅速。追溯这一历史进程，为整个欧洲的崛起奠定坚实物质基础的因素是（）。

A.新航路的开辟

B.工业革命的完成

C.第一次世界大战

D.第三次科技革命

【答案】：A

【解析】欧洲自近代以来经济发展较快，需要找出为整体欧洲崛起奠定坚实物质基础的因素。新航路开辟主要是打破了世界各地相对隔绝的状态，使世界开始连成一个整体，促进了欧洲的资本原始积累，加强了欧洲同世界各地的经济文化交流，但它更多是从贸易和市场拓展等方面产生影响，并未直接为欧洲崛起奠定坚实的物质基础。工业革命的完成极大地提高了社会生产力，使欧洲的经济得到了飞速发展。机器大生产取代了手工劳动，工厂制度建立，生产效率大幅提升，创造了巨大的物质财富。工业革命推动了欧洲的工业化和城市化进程，使欧洲在经济、科技等方面领先于世界其他地区，为整体欧洲的崛起奠定了坚实的物质基础。第一次世界大战给欧洲带来了巨大的破坏和损失，大量的人力、物力、财力被消耗在战争中，严重阻碍了欧洲经济的发展，并非欧洲崛起的积极因素。第三次科技革命兴起于20世纪中叶，主要以信息技术等为代表，虽然对世界经济和社会发展产生了深远影响，但它发生的时间较晚，不是为近代以来整体欧洲崛起奠定物质基础的因素。综上，为整体欧洲的崛起奠定坚实物质基础的因素是工业革命的完成。

4、事业单位工作人员考核结果的等次不包括（）。

A.优秀

B.良好

C.合格

D.不合格

【答案】：B

【解析】事业单位工作人员考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次，并不包含良好这一等级。所以考核结果的等次不包括的是良好。

5、钱穆先生曾言：“朱子之所谓理，同时即兼包有伦理与科学之两方面。”下列朱熹观点中最有可能体现“理”具有“科学”含义的是（）。

A.“仁”是道德价值的终极源泉

B.“三纲五常”是道德的价值内涵

C.通过“格物”获得知识

D.“正君心”才能天下平

【答案】：C

【解析】题目探讨的是朱熹观点中最能体现“理”有“科学”含义的选项。关于“仁”是道德价值的终极源泉，此观点主要强调的是道德层面的价值根源，侧重于伦理道德范畴，未体现科学方面的内涵。“三纲五常”是道德的价值内涵，它规定了封建社会人与人之间的伦理关系和道德准则，属于典型的伦理道德内容，与科学含义无关。“正君心”才能天下平，该观点着重于通过端正君主的思想来实现天下太平，这是从政治治理和伦理道德角度出发的理念，并非体现科学含义。而通过“格物”获得知识，“格物”意味着探究事物的原理，通过对事物的观察、研究来获取知识，这与科学研究