scratch少儿编程小学三年级校本教材-第4课 奔跑的茶仪哆 教案.docVIP

精品试卷·第 PAGE 2 页 （共 NUMPAGES 2 页） 第4课 奔跑的茶仪哆 学习内容：完成奔跑的哆哆的动画效果。 学习目标： 1.并行结构； 2.角色造型的不断切换； 3.利用一条程序控制另一条的结束。 学习难点：并行结构。 设备要求：音响、A4纸、笔 01. 课程导入 ? 课程导入 在本节课中，我们会完成一个哆哆奔跑的小游戏。哆哆在马路的远处，一边挥着手，一边向着我们跑了过来，身体也会随着距离的接近而变大，最后会跑到我们的眼前，并且会说出一句话。 02. 程序解析 ? 程序解析 1. 确定哆哆的初始位置以及初始大小。 2. 通过循环让哆哆逐渐变大。 3. 让哆哆在变大的过程中不停的切换造型。 4. 让哆哆在循环结束后说出“我到了！ ? 流程图 03. 课堂任务 ? 课程重点 并行：计算机同时处理两条及以上的程序。 ? 初始化 确定哆哆的位置，和方向，并让其变小。 ? 不断变大 让哆哆不断变大，呈现出由远及近的效果。 ? 同时让哆哆切换造型 使用一个新的绿旗指令， 并在下方增加变换造型的代码。 ? 哆哆到达目的地说话 使用说指令让哆哆到达目的地说话。 ? 使用结束语句 使用停止全部脚本。 04. 升级任务 ? 动手练习 练习：1.让哆哆说话时就停止脚步？我们应该使用哪个指令？ 05. 知识拓展 ? 近大远小：近大远小原理从人眼向被观察物体的两端各引一条直线，这两条直线的夹角即为“视角”，如果视角大，人就会认为物体大，视角小，人就会认为物体小。 ? 生活的例子 生活中都有那些地方运用到了近大远小呢？ 06. 创意练习 ? 创意练习 练习：1、我们可以让哆哆按原路返回么？