2025年甘肃省天水市麦积区选聘大学生村文书23人备考题库附答案详解（夺分金卷）.docxVIP

2025年甘肃省天水市麦积区选聘大学生村文书23人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列公文中，可用于各种行文方向的是（）。

A.令

B.决定

C.报告

D.意见

【答案】：D

【解析】令适用于公布行政法规和规章、宣布施行重大强制性措施、批准授予和晋升衔级、嘉奖有关单位和人员，通常为下行文。决定适用于对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项，一般是下行文。报告适用于向上级机关汇报工作、反映情况，回复上级机关的询问，是上行文。意见适用于对重要问题提出见解和处理办法，可用于上行文、下行文和平行文，能用于各种行文方向。所以可用于各种行文方向的公文是意见。

2、依据人的才能大小，为其安排恰当的职位，这属于人才使用原则中的（）。

A.扬长避短，各尽所能

B.用人不疑，疑人不用

C.适度用人，职能相称

D.合理流动，适才所用

【答案】：C

【解析】该题主要考查对人才使用原则的理解和判断。根据人的才能大小给予其适当的职位，强调的是要使人才的能力和所担任的职能相匹配，做到适度用人，以实现人尽其才。而扬长避短，各尽所能侧重于发挥人才的长处；用人不疑，疑人不用侧重于对人才的信任；合理流动，适才所用侧重于人才的合理调配。所以正确答案体现的是适度用人，职能相称这一原则。

3、0，0，6，24，60，120（）。

A.180

B.196

C.210

D.216

【答案】：C

【解析】第1项：$0=1^{3}-1$；第2项：$6=2^{3}-2$；第3项：$24=3^{3}-3$；第4项：$60=4^{3}-4$；第5项：$120=5^{3}-5$；通项公式为第$n$项$=(n-1)^{3}-(n-1)$（$n=1,2,cdots$）；所以所填数字为$6^{3}-6=210$。

4、我国剥削制度消灭的标志是（）。

A.改革开放的实行

B.家庭联产承包责任制的实行

C.人民公社的建立

D.三大改造基本完成

【答案】：D

【解析】改革开放的实行是中国在1978年开始的一项重大决策，旨在推动经济发展和社会进步，它是社会主义制度的自我完善和发展，并非剥削制度消灭的标志。家庭联产承包责任制是在农村经济体制改革中实行的一种生产责任制形式，主要是调整农村生产关系，调动农民生产积极性，促进农业生产发展，与剥削制度的消灭没有直接关联。人民公社的建立是在1958年，它是中国农村在社会主义建设过程中的一种组织形式，在一定程度上对农村经济社会产生影响，但它也不是剥削制度消灭的标志。三大改造基本完成是指对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造于1956年底基本完成。这一举措实现了把生产资料私有制转变为社会主义公有制的任务，标志着社会主义公有制在国民经济中占据主导地位，从此社会主义制度基本建立起来，中国开始进入社会主义初级阶段，剥削制度也随之被消灭。所以，我国剥削制度消灭的标志是三大改造基本完成。

5、在推进平安社区建设工作中，需科学合理地划分警务区，社区至少（）发展并壮大群防群治队伍。

A.一区一警

B.二区一警

C.一区二警

D.二区二警

【答案】：A

【解析】推进平安社区建设，科学合理划分警务区并发展壮大群防群治队伍时，一区一警是比较合理且常见的配置方式。这样能保证每个警务区有专门的警力负责，及时有效地处理社区内的各类治安等问题，加强对社区的管理和维护，更好地推动平安社区建设。所以应选一区一警。

6、当公文排版后剩余空白处无法容纳印章位置时，应采取调整字距、行距的措施加以解决，（）。

A.难解决时可出现空白印章

B.也可采取标识“此章承前文”方法解决

C.务使印章与正文同处一页

D.也可采取标识“此页无正文”方法解决

【答案】：C

【解析】当公文排版后剩余空白处无法容纳印章位置时，应通过调整字距、行距来解决，目的是要确保印章和正文处于同一页面。因为若出现空白印章，不符合公文规范且可能引发误解和安全隐患；标识“此章承前文”并非标准解决办法；标识“此页无正文”也不是正确处理方式，公文排版应保证印章与正文同页以体现公文的完整性和规范性。所以应选务使印章与正文同处一页。

7、价值规律作为客观规律，其存在和发挥作用不以人的意志为转移，请问它存在的条件是（）。

A.计划经济

B.交换经济

C.市场经济

D.共享经济

【答案】：B

【解析】价值规律是商品经济的基本规律，是指商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础，实行等价交换。其存在的条件是商品经济，而市场经济是高度发达的商品经济。计划经济是根据政府计划调节经济活动的经济运行体制，在计划经济体制下，生产、资源分配以及产品消费等，都是由政府事先进行计划，价值规律