001 青岛版科学（新教材）三年级上册全册实验操作（已传）.pptxVIP

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1.探究鱼的呼吸

2.液体占据空间实验

3.液体有确定的质量

4.固体占据空间实验

5.固体有质量实验

6.空气占据空间实验(一)

7.空气占据空间实验(二）8.改变气体体积实验

9.气体有确定的质量实验

10液体热胀冷缩实验

11.铜球(固体)热胀冷缩实验

12.塑料球(固体)热胀冷缩实验

13.气体热胀冷缩实验(一)

14.气体热胀冷缩实验(二);实验1：探究鱼的呼吸。;实验2：液体占据空间实验。;标准步骤：一选，二倒，三看。

1.根据所测量液体的多少选择合适量程的量筒。

2.左手拿量筒，右手拿烧杯，将量筒倾斜，使

烧杯口靠近量筒内壁，向量筒内倒入水。

3.眼睛平视液体凹液面最低处。胶头滴管;实验3：液体有确定的质量。;实验4：固体占据空间实验。;实验5：固体有质量实验。;实验6：空气占据空间实验（一）。;实验7：空气占据空间实验（二）。;实验8：改变气体体积实验。;★实验9：气体有确定的质量实验。;★实验10：液体热胀冷缩实验（探究温度计秘密实验）。;★实验11:铜球（固体）热胀冷缩实验。;气体热胀冷缩实验;★实验13：气体热胀冷缩实验（一）。;实验15：气体热胀冷缩实验（三）。;实验17模拟热气球上升实验

实验目的：通过模拟热气球上升实验，认识热气球上升的科学原理。

实验材料：塑料袋、酒精灯等。

实验步骤：

1.点燃酒精灯。

2.把塑料袋口朝下打开，放在酒精灯火焰的上方。

3.观察塑料袋的变化，做好记录。

注意事项：使用酒精灯时注意安全；塑料袋和酒精灯之间要保持一定的距离。

实验现象：过了一会儿，塑料袋鼓起来。松手后，塑料袋会升起来。

实验结论：空气受热后体积膨胀，热空气比同体积的冷空气轻，所以热空气会上升。热空气充满塑料袋后会带动塑料袋上升。;实验18纸蛇旋转实验

实验目的：通过纸蛇旋转的实验，认识热空气上升的科学原理。

实验材料：酒精灯、纸蛇、细线、铁架台等。

实验步骤：

1.将纸蛇用细线固定在铁架台上，调整好高度。

2.将酒精灯点燃，放在纸蛇下方。

3.注意观察纸蛇的变化，做好记录。

注意事项：使用酒精灯时注意安全；纸蛇和酒精灯之间要保持一定的距离。

实验现象：纸蛇会转动。

实验结论：空气受热后，体积膨胀，热空气会上升并带动纸蛇旋转。;★实验19：模拟风的形成实验。;实验20水蒸发吸热实验

实验目的：探究水蒸发时是否会使周围的温度降低。

实验材料：水温计、纱布、杯子、水、支架。

实验步骤：

1.将温度计的玻璃泡用纱布包好、观察温度计的度数。

2.将包好的温度计放入水中(水温与室温保持一致)。拿出温度计，观察温度计示数的变化。

实验现象：将水温计拿出水面后，温度计的示数会有一定程度下降。

实验结论：水蒸发时会使周围的温度降低。;加快水蒸发实验;实验21：加快水蒸发实验（通风）。;★实验24：水沸腾实验。;实验一：

两个同样的烧杯、水、冰块。;实验25：探究小水珠形成原因的实验（一）。;二、生活中的凝结（液化）现象

1.?从冰箱里拿出的饮料瓶外壁会出现小水珠；

2.?冬天室内的玻璃窗内侧会出现水雾；

3.?夏天开空调的房间，玻璃外侧会凝结小水珠；

4.?烧水时，壶嘴上方的“白气”（水蒸气遇冷液化形成的小水珠）；

5.?戴眼镜的人从寒冷的室外进入温暖的室内，镜片上会出现水雾。;★实验27：测定水结冰时的温度。;★实验28：冰在熔化过程中的变化。