2025广东广州东山街招聘辅助人员2人备考题库附答案详解(典型题).docxVIP

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2025广东广州东山街招聘辅助人员2人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、在企业财务预算里,能够综合体现企业在计划期间生产经营财务状况的是()。

A.预计收益表

B.现金预算表

C.资产负债表

D.利润分析表

【答案】:A

【解析】预计收益表主要反映企业在一定期间内的经营成果,侧重于收入、成本和利润等方面的情况,并非综合反映企业生产经营财务状况。现金预算表主要关注企业在计划期间的现金收支情况,重点在于现金的流入和流出,不能全面体现企业整体的财务状况。资产负债表是反映企业在某一特定日期财务状况的报表,在企业财务预算中,预计资产负债表能够综合反映企业在计划期间生产经营后的财务状况,涵盖了资产、负债和所有者权益等方面。利润分析表主要是对利润情况进行分析,更多地是针对利润相关指标的剖析,不能综合反映企业生产经营的整体财务状况。所以综合反映企业在计划期间生产经营财务状况的是预计资产负债表,答案中没有该表述,但结合最接近的含义,是资产负债表。

2、依据《治安管理处罚法》,询问不满()的违反治安管理行为人时,应通知其父母或者其他监护人到场。

A.12周岁

B.14周岁

C.16周岁

D.18周岁

【答案】:C

【解析】《治安管理处罚法》第八十四条规定,询问不满十六周岁的违反治安管理行为人,应当通知其父母或者其他监护人到场。因此,本题应选十六周岁这一选项。

3、根据领导批示和工作需要,及时将公文送传阅对象阅知或批示,且在办理过程中需随时掌握公文去向,防止漏传、误传、延误。这个环节称之为()。

A.承办

B.传阅

C.复核

D.催办

【答案】:B

【解析】该题描述的是根据领导批示和工作需要将公文送传阅对象阅知或批示,并要随时掌握公文去向,不能漏传、误传和延误,这正是公文中传阅环节的要求。承办是指对公文进行具体处理和执行;复核是对公文制发前的再次审核;催办是及时了解掌握公文的办理进展情况,督促承办部门按期办结。所以答案是传阅。

4、古代中国政治发展呈现出专制主义中央集权不断强化的特点,这种强化趋势到()达到了顶峰。

A.秦汉时期

B.三国时期

C.唐宋时期

D.明清时期

【答案】:D

【解析】古代中国政治发展呈现专制主义中央集权不断加强的特点。秦汉时期,秦始皇建立起中国历史上第一个统一的专制主义中央集权国家,汉武帝时期进一步加强中央集权,但此时专制主义中央集权并非达到顶峰。三国时期处于分裂割据阶段,主要精力在于各方势力的争斗,并非专制主义中央集权加强并达到顶峰的时期。唐宋时期,政治制度在不断发展完善,唐朝的三省六部制等在一定程度上分散相权、加强皇权,宋朝通过一系列措施加强中央集权,但也未达到顶峰。明清时期,明朝废除丞相制度,设立三司,进一步加强皇权;清朝设立军机处,使得皇权高度集中,标志着专制主义中央集权达到顶峰。因此,正确答案是明清时期。

5、()能够使下级和员工与高层管理者以平等地位研究、讨论组织的重大问题,让员工和下级感受到组织的信任。

A.竞争策略

B.合作策略

C.参与管理

D.组织文化

【答案】:C

【解析】参与管理是指让下级和员工与高层管理者处于平等的地位研究和讨论组织中的重大问题,通过这种方式能够使员工和下级感受到组织对他们的信任。而竞争策略主要侧重于在市场等方面与对手竞争的手段;合作策略强调的是不同主体之间的合作方式;组织文化是组织在长期发展过程中形成的价值观、行为规范等。所以该题应选参与管理。

6、一位教师在引导学生分析周国平所写的《父亲》一文时,提示学生应抓住记叙文的时间、地点、人物、起因、经过、结果这六个要素展开思考。这达成的教学目标属于()。

A.知识与技能

B.思维与创新

C.过程与方法

D.情感、态度与价值观

【答案】:A

【解析】本题可根据不同教学目标的特点,结合题目描述来判断达成的教学目标属于哪一类。-**知识与技能目标**:主要强调学生对基础知识和基本技能的掌握,例如对学科概念、原理、公式等知识的记忆和理解,以及运用这些知识进行实际操作的技能。而题目中老师引导学生运用抓住记叙文六要素的方法进行思考,并非单纯强调知识与技能的掌握。-**思维与创新目标**:侧重于培养学生的思维能力,如逻辑思维、创造性思维等,鼓励学生提出新的观点和想法,培养创新意识和能力。本题中未体现出对学生思维创新方面的培养内容。-**过程与方法目标**:关注学生在学习过程中采用的方法和策略,强调让学生经历学习过程,掌握学习方法,提高学习能力。老师提醒学生要抓住记叙文的时间、地点、人物、起因、经过、结果这六个要素进行思考,这是在引导学生掌握分析记叙文的方法,属于过程与方法目标的范畴。-**情感、态度与价值观目标**:注重培养学生的情感体验、态度形成和价值观取向,如培养学生的学

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