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《学科教学技能》课程教学大纲
一、课程信息
课程代码(COURSECODE)
307B7002
课程名称(COURSETITLE)
学科教学技能
课程性质(COURSECHARACTER)
实践能力必修课
学分(CREDIT)
0.5
周数（WEEKS）
4
先修课程（PRE-COURSE）
基础英语、英语语法、听力、口语、阅读、写作
课程负责人(COURSECOORDINATOR)
适用专业
英语（师范）
课程简介：
《学科教学技能》课程教学目的是使学生通过对各种英语教学技能的实践、训练，从而熟练地掌握并能够把各种技能运用到具体的教学中去。
课程主要内容包含：多媒体制作，英语教学技能训练，课堂试讲，说课，结构化及演讲。
该课程的教学目标是使学生了解小学、初中、高中各学段英语教学设计的基本原则、教学设计方法以及不同课型的教学设计模式，并依据教学设计进行模拟授课与说课。能够用流畅的英语进行口语表达，能够根据不同年级的学生用贴近学生的英语语言水平的课堂用语组织不同学段的课堂教学。能够书写出美观大方的中英文钢笔字、粉笔字，提升师范生专业素质与人文素养。学会与牛津教材配套的各学段英文歌曲，以及经典英文歌曲，用以创造性地开展课堂教学的热身环节。熟练运用现代化教育技术手段和方法，优化英语课堂教学，提升英语教学效果。能够对教师职业认知类，综合分析类，问题解决类等问题进行回答，并对指定话题发表演讲。
二、实践环节目标通过本实践环节的学习，英语（师范）专业学生应达成以下几方面的目标：
了解小学、初中、高中各学段英语教学设计的基本原则、教学设计方法以及不同课型的教学设计模式，并依据教学设计进行模拟授课与说课。
能够用流畅的英语进行口语表达，能够根据不同年级的学生用贴近学生的英语语言水平的课堂用语组织不同学段的课堂教学。
能够书写出美观大方的中英文钢笔字、粉笔字，提升师范生专业素质与人文素养。
学会与牛津教材配套的各学段英文歌曲，以及经典英文歌曲，用以创造性地开展课堂教学的热身环节。
熟练运用现代化教育技术手段和方法，优化英语课堂教学，提升英语教学效果。
能够对教师职业认知类，综合分析类，问题解决类等问题进行回答，并对指定话题发表演讲。
课程目标对毕业要求的支撑关系表
毕业要求
毕业要求指标点
课程目标
1
F
课程目标
4
m
课程目标
6
毕业要求3
毕业要求指标点3.1
H
H
M
M
毕业要求指标点3.2
H
M
毕业要求4
毕业要求指标点4.1.
II
H
H
1
毕业要求指标点4.2
H
三、训练内容与预期学习成效
对应课程目标
训练内容
预期学习成效
实现环节
周数
课程目标5
多媒体制作
熟练运用现代化教育技术手段和方法，优化英语课堂教学.提升英语教学效果,
讲授、实践、设
H
1
课程目标1
1）小学英语教学设计基础
2）小学英语模拟授课
（1）基本能够独立设计小学英语教案。
（2）能够依据教案进行小学英语模拟授课?
讲授、讨论、实践：
1
课程目标2
以牛津小学英语教材单元话题为基础进行口语表达
能够就教材话题的日常生活进行即兴表达。
小组讨论、讲台表达
1
课程目标3
英语字母、小学英语课本内容钢、粉笔字练习、小学英语板书设计练习
能够以恰当的速度，美观、大方地书写牛津小学英语教材内容。
粉笔字板书练习,钢笔字展示
1
课程目标4
1）小学英语教材配套歌曲
2）英语经典儿童歌曲
能够校有妙染力地演唱英文儿童歌曲。
学、练、演唱展示
1
课程目标1
1）初中英语教学设计基础
2）初中英语模拟授课
（1）基本能够独立设计初中英语教案.
（2）能够依据教案进行初中英语模拟授课，
讲授、讨论、实践：
2
课程目标2
以牛津初中英语教材单元话题为基础进行口语表达
能够就教材话题的生活、学习、情感、社会、自然等话题进行即兴表达。
小组讨论、讲台表达
2
课程目标3
初中英语课本内容刚、粉笔字练习、初中英语板书设计练习
能够以恰当的速度，美观、大方地书写牛津初中英语教材内容。
粉笔字板书练习，钢笔字展示
2
课程目标4
1）初中英语教材配套歌曲
2）英语经典歌曲
能够较仃感染力地演咯英文吹曲。
学、练、演唱展示
2
课程目标1
1）初中英语教学设计基础
2）初中英语楔拟授课
（1）基本能够独立设计初中英语教案。
（2）能够依据教案进行初中英语模拟授课，
讲授、讨论、实践：
3
课程目标2
以牛津初中英语教材单元话题为基础进行口语表达
能够就教材话题的生活、学习、情感、社会、自然等话距进行即兴表达。
小组讨论、讲台表达
3
课程目标6
堵构化及演讲
能够对教师职业认知类.综合分析类.问题解决类等何题进行回答.并对指定话题发表演讲。
讨论、实践、演讲
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