英名与事业课件.pptVIP

*西虹雨课件*2、在文化上，希望得到尊重和理解，人们不再以肤色，而是以品格的优劣来评判他们，有和白人一样的受教育的权利和自由。*西虹雨课件*3、在经济上，有和白人一样的就业和发展机会，而不是像现在这样被限制在固定的贫民区，贫困潦倒。*西虹雨课件*探究:怎样实现这一梦想?非暴力的斗争方式*西虹雨课件*课文思路：回顾：签署《解放黑奴宣言》。现实：我为什么有这样一个梦。梦想：人人生而平等。*西虹雨课件*整体结构：第一部分（第1－４自然段），叙说集会的原因及目的。第二部分（第５自然段到第16自然段），对黑人为了争取自由而进行的斗争提出了一些要求与设想。第三部分（第17自然段到结尾），具体提出了“梦想”的内容。*西虹雨课件*理清思路黑人命运的现状与百年前没有什么改观（1—2）一百年前一百年后：孤岛、萎缩兑现诺言：给所有的人生存、自由和追求幸福的不可剥夺的权利（3）种族歧视的恶果——空头支票（4）*西虹雨课件*警告美国政府不要忽视时间的迫切性和低估黑人的决心（5—6）非暴力的斗争策略，要注意用和平的方式（7）联合正义的白人一起行动（8）我们的斗争目标和决心（9—14）鼓励黑人同胞树立斗争的信念（15—16）具体阐发梦想的内容（17—25）展望美好的生活，号召大家为争取自由而斗争（26—32）*西虹雨课件*从课文的演讲效果探究演讲的特征1、多用整句,多用短句,多用修辞，增强了语势,提高了感召力,使感情更加充沛。2、充沛的情感是这篇演讲词的主线。演讲者从“结束种族奴役的漫漫长夜”的期待开始，到一百年后的今天，黑人仍是“自己所在国土上的流放者”的失望，到兑现诺言的义正辞严，到“我梦想着”的灿烂前景；把梦幻、新曲、圣歌综合起来，寄托了演讲者悲愤与热切的情感。使听众的情绪受到感染并得以升华。*西虹雨课件*鉴赏语言新颖贴切的比喻例：“因此今天我们要求将支票兑现——这张支票将给予我们宝贵的自由和正义的保障。”“自由和平等的爽朗的秋天如不到来，黑人义愤填膺的酷暑就不会过去。”*西虹雨课件*气势磅礴的排比，动人心魄的反复例：“现在决非侈谈冷静下来或渐进主义镇静剂的时候。现在是……的时候，…现在是……的时候。“只要黑人仍然遭受警察难以形容的迫害，我们就绝不会满足。只要……绝不会满足，只要……绝不会满足。”“我梦想有一天……，我梦想有一天……，我梦想有一天……。”*西虹雨课件*演讲词的特点从语言上看：多整句，多短句，多修辞。从内容上看：针对性，逻辑性，鼓动性。对某一反应来说,在一定条件下,反应物中活化分子的百分数是一定的.单位体积内活化分子的数目与单位体积内反应物的总数(浓度)成正比.各因素原理解释——浓度反应物浓度增大,单位体积内活化分子的数目增多,有效碰撞几率提高,反应速率增大.压强对反应速率的影响对于气体反应:增大压强(减小容器容积)相当于增大反应物的浓度,反应速率加快.对于只有固体或液体参加的反应,压强的变化对反应速率的影响可以忽略不计.一方面,升高温度使分子获得更高的能量,活化分子百分数提高;另一方面,升高温度,使分子间碰撞频率提高.各因素原理解释——温度有效碰撞几率提高,反应速率增大.改变反应的路径,使发生反应所需的活化能降低提高了反应体系中活化分子百分数各因素原理解释——催化剂加入正催化剂,有效碰撞几率提高,反应速率增大.FeCl3催化H2O2水解实验中,起催化作用的是Fe3+还是Cl-?如何证明？据科学探究3个实验可得到哪些结论？*创作人：重庆市江北中学颜世均决定化学反应速率的主要因素是A．反应物的浓度B．反应温度C．使用催化剂D．反应物的性质*创作人：重庆市江北中学颜世均用3克块状大理石与30毫升3摩/升盐酸反应制取CO2气体，若要增大反应速率，可采取的措施是①再加入30毫升3摩/升盐酸②改用30毫升6摩/升盐酸③改用3克粉末状大理石④适当升高温度A．①②④B．②③④C．①③④D．①②③*创作人：重庆市江北中学颜世均对于反应：2SO2＋O22SO3，当其他条件不变时，只改变一个反应条件，将生成SO3的反应