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高一年级下期期中测试
数学
一、选择题〔每题5分,共60分〕
1.向量,..假设,那么x=
A.—1 B.— C. D.1
【答案】D
【解析】
由得,解得,应选D
考点定位:此题是平面向量问题,意在考查学生对于平面向量点乘知识的理解
2.等差数列的前三项依次为,,,那么数列的通项公式是〔〕
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】
由条件可得,解得为任意实数,故可得等差数列的前三项,由此求得数列的通项公式.
【详解】解:等差数列的前三项依次为,,,故有,
解得为任意实数,故等差数列的前三项依次为,,,故数列是以为首项,以2为公差的等差数列,
故通项公式,
应选:D.
【点睛】此题主要考查等差数列的定义和性质,等差数列的通项公式,属于根底题.
3.等差数列中,,,那么等于〔〕
A. B. C. D.72
【答案】C
【解析】
【分析】
由等差数列的性质可求得,从而有,由等差数列的前项和公式即可求得答案.
【详解】解:因为等差数列中,
,
,即,
应选:C
【点睛】此题考查等差数列的性质,掌握等差数列的性质与前n项和公式是解决问题的关键,属于中档题.
4.如果向量,满足,,且,那么和的夹角大小为〔〕
A.30° B.45° C.75° D.135°
【答案】B
【解析】
【分析】
求两向量的夹角需要求出两向量的内积与两向量的模的乘积,由题意两向量的模,故由两向量的垂直这个条件求出两个向量的内积即可.
【详解】解:由题意故,即
故两向量夹角的余弦值为
故两向量夹角的取值范围是
应选:.
【点睛】此题考点是数量积表示两个向量的夹角,考查利用向量内积公式的变形形式求向量夹角的余弦,并进而求出两向量的夹角.属于根底公式应用题.
5.等差数列中,前13项和,那么〔〕
A.10 B. C.5 D.15
【答案】C
【解析】
【分析】
由,,可求
【详解】解:由等差数列的求和公式可知,
应选:.
【点睛】此题主要考查了等差数列的求和公式及等差数列的性质的应用,属于根底题.
6.假设三个数成等比数列,它们的和等于14,它们的积等于64,那么这三个数是〔〕
A.2,4,8 B.8,4,2
C.2,4,8或8,4,2 D.2,,8
【答案】C
【解析】
【分析】
由结合等比数列的性质即可直接求解.
【详解】解:设这三个数分别为,,,
那么由题意可得,,且,
解可得,或
应选:C
【点睛】此题主要考查了等比数列的性质的简单应用,属于根底题.
7.、分别为的边、上的中线,设,,那么等于〔〕
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】
如下图,,,,,那么可得,将,代入式子中整理即可求出.
【详解】解:如下图:
,,
,,
,
又因为,
那么上式化为,
整理可得.
应选:B
【点睛】此题考查了向量的三角形法那么、向量共线定理、平面向量根本定理,考查了推理能力与计算能力,属于中档题.
8.数列满足递推关系,那么〔〕
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】
两边取倒数,可得新的等差数列,根据等差数列的通项公式,可得结果.
【详解】由,所以
那么,又,所以
所以数列是以2为首项,1为公比的等差数列
所以,那么
所以
应选:B
【点睛】此题主要考查由递推公式得到等差数列,难点在于取倒数,学会观察,属根底题.
9.设点A〔1,2〕、B〔3,5〕,将向量按向量=〔–1,–1〕平移后得到为()
A.〔1,2〕 B.〔2,3〕 C.〔3,4〕 D.〔4,7〕
【答案】B
【解析】
【分析】
根据向量是既有大小又有方向的量,向量的要素是大小、方向;向量平移后为相等向量,故坐标相同.
【详解】∵A〔1,2〕、B〔3,5〕,∴〔3,5〕–〔1,2〕=〔2,3〕,将向量向左平移1个单位,再向下平移1个单位得到,那么与的方向相同,大小相等,只是位置不同,于是〔2,3〕,应选B.
【点睛】此题考查向量的性质:平移只改变位置不改变坐标,属于根底题.
10.假设=(λ,2),=(-3,5),且与的夹角是钝角,那么λ的取值范围是()
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
由题意可得:,
求解关于的不等式可得
λ的取值范围是.
此题选择A选项.
11.等差数列满足,那么其前10项之和为〔〕
A.-9 B.-15 C.15 D.
【答案】D
【解析】
由(a4+a7)2=9,所以a4+a7=±3,从而a1+a10=±3.
所以S10=×10=±15
应选D.
12.在各项均为正数的等比数列中,公比,假设,,,数列的前项和为,那么取最大值时,的值为〔〕
A.
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