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初三全章节化学习题汇编及解析

同学们，初三化学的学习旅程即将告一段落。面对即将到来的检验，系统的复习与针对性的练习至关重要。这份习题汇编及解析，旨在帮助大家梳理各章节核心知识，通过典型例题的演练与剖析，巩固基础，提升解题能力，明晰解题思路。希望大家能善用这份资料，查漏补缺，在化学学习的道路上稳步前行。

第一单元走进化学世界

本单元是化学的入门，旨在引导大家认识化学的研究对象，了解化学实验的基本操作和安全常识，初步建立物质的变化与性质的概念。

典型习题

1.选择题

下列变化中，属于化学变化的是（）

A.冰雪融化B.酒精挥发C.食物腐败D.矿石粉碎

解析：化学变化的本质特征是有新物质生成。冰雪融化、酒精挥发、矿石粉碎过程中，都没有新物质生成，属于物理变化；食物腐败过程中，有对人体有害的新物质生成，属于化学变化。故答案为C。

2.填空题

实验室中，取用粉末状固体药品一般用______（填仪器名称）；倾倒液体时，标签要向着手心，其目的是______。

解析：实验室取用粉末状固体药品一般用药匙或纸槽；倾倒液体时，标签向着手心是为了防止残留在瓶口的药液流下腐蚀标签。答案依次为：药匙（或纸槽）；防止腐蚀标签。

3.简答题

请简述化学的定义，并列举两个化学在生活中的应用实例。

解析：化学是在分子、原子层次上研究物质的性质、组成、结构与变化规律的科学。生活中的化学应用实例众多，例如：利用燃料燃烧提供能量（如做饭、取暖）；利用化肥和农药提高农作物产量；金属的冶炼与应用；合成纤维、塑料等新材料的使用等。（任举两例，合理即可）

第二单元我们周围的空气

空气是我们赖以生存的物质，本单元将带领大家探究空气的组成，学习氧气、二氧化碳等重要气体的性质、制法及用途，并初步认识纯净物与混合物。

典型习题

1.选择题

下列关于空气成分的说法正确的是（）

A.空气中氧气的质量分数约为21%

B.稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源

C.空气中的二氧化碳是导致酸雨的主要原因

D.空气中的氮气化学性质活泼，可用于食品防腐

解析：空气中氧气的体积分数约为21%，不是质量分数，A错误；稀有气体通电发光，可作电光源，B正确；导致酸雨的主要气体是二氧化硫和氮的氧化物，不是二氧化碳，C错误；氮气化学性质稳定，可用于食品防腐，D错误。故答案为B。

2.实验题

如图是测定空气中氧气含量的实验装置。请回答：

（此处应有图示：红磷燃烧测定空气中氧气含量的装置）

（1）实验时，红磷要足量，其目的是______。

（2）点燃红磷后，立即伸入集气瓶中并塞紧瓶塞，观察到的现象是______。

（3）待装置冷却至室温后，打开止水夹，观察到的现象是______，由此可得出空气中氧气的体积分数约为______。

解析：（1）红磷足量的目的是将集气瓶内的氧气完全消耗掉，使实验结果更准确。（2）红磷燃烧时，会产生大量白烟，放出热量。（3）待冷却后，打开止水夹，烧杯中的水会倒吸入集气瓶中，约占集气瓶内空气体积的五分之一。由此可得出空气中氧气的体积分数约为五分之一（或21%）。

第三单元物质构成的奥秘

从宏观世界走进微观粒子，本单元将帮助大家建立物质是由微观粒子（分子、原子、离子）构成的基本观念，理解元素的概念，掌握化学式的书写与意义。

典型习题

1.选择题

下列关于分子和原子的说法中，错误的是（）

A.分子和原子都在不断运动

B.分子和原子都是构成物质的基本粒子

C.分子是保持物质化学性质的最小粒子

D.在化学变化中，分子可以再分，原子不可再分

解析：分子和原子的基本性质之一就是不断运动，A正确；分子、原子、离子都是构成物质的基本粒子，B正确；由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子，若物质由原子直接构成，则原子是保持其化学性质的最小粒子，C说法不严谨，错误；化学变化的实质是分子破裂成原子，原子重新组合成新分子，故在化学变化中分子可分，原子不可分，D正确。故答案为C。

2.填空题

（1）写出下列符号的意义：

①H：______、______；

②O?：______、______、______、______。

（2）地壳中含量最多的元素是______（填元素符号），含量最多的金属元素是______（填元素符号）。

解析：（1）①H可表示氢元素，也可表示一个氢原子。②O?可表示氧气这种物质；氧气是由氧元素组成的；一个氧分子；一个氧分子是由两个氧原子构成的。（2）地壳中含量最多的元素是氧（O），含量最多的金属元素是铝（Al）。

3.计算题

计算水（H?O）中氢元素和氧元素的质量比。

解析：化合物中各元素的质量比等于各元素原子的相对原子质量与原子个数乘积之比。水中氢元素和氧元素的质量比为：(1×2):16