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第1章丰富的图形世界
(考试时间:120分钟试卷满分:120分)
一.单项选择题(本题共12小题,每小题3分,共36分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)
1.将下面的直角梯形绕直线l旋转一周,可以得到右边立体图形的是(????)
A. B. C. D.
【答案】B
【分析】本题主要考查学生是否具有基本的识图能力,以及对点线面体之间关系的理解.根据直角梯形上下底不同得到旋转一周后上下底面圆的大小也不同,进而得到旋转一周后得到的几何体的形状.
【详解】解:A.图中的直角梯形绕直线l旋转一周,可以得到上面是一个圆锥,下面是一个圆柱,故A不符合题意;
B.图中的直角梯形绕直线l旋转一周,可以得到题中的立体图形,故B符合题意;
C.图中的直角梯形绕直线l旋转一周,可以得到下面是一个圆锥,上面是一个圆柱,故C不符合题意;
D.图中的图形绕直线l旋转一周,不能得到题干中立体图形,故D不符合题意.
故选:B.
2.观察下边的物体,从上面看到的图形是(???)
A. B. C. D.
【答案】C
【分析】本题考查从不同方向观察几何体,从上面观察该组合体,即可求解.
【详解】
解:从上面看到的图形是.
故选:C
3.下列图案中,()不是正方体的展开图.
A. B. C.
【答案】B
【分析】正方体展开图有11种特征,分四种类型,即:第一种:“1-4-1”结构,即第一行放1个,第二行放4个,第三行放1个;第二种:“2-2-2”结构,即每一行放2个正方形,此种结构只有一种展开图;第三种:“3-3”结构,即每一行放3个正方形,只有一种展开图;第四种:“1-3-2”结构,即第一行放1个正方形,第二行放3个正方形,第三行放2个正方形;据此判断即可.
【详解】解:A、属于正方体展开图的1-4-1型,所以是正方体展开图,不符合题意;
B、不属于正方体展开图的类型,所以不是正方体展开图,符合题意;
C、属于正方体展开图的3-3型,所以是正方体展开图,不符合题意;
故选:B.
4.真实情境我们生活在三维的世界中,随时随地看到的和接触到的物体都是立体的.如图所示的物体可以抽象成的几何体是()
A.棱锥 B.棱柱 C.圆锥 D.圆柱
【答案】B
【分析】本题考查认识立体图形,掌握棱柱的形体特征是正确解答的关键.根据棱柱的形体特征进行判断即可.
【详解】解:根据棱柱的特征可知,这个物体是棱柱,
故选:B.
5.如图所示,4个三角形均为等边三角形,将图形折叠,得到的立体图形是(???)
A.圆锥 B.三棱柱 C.三棱锥 D.六面体
【答案】C
【分析】本题考查由平面图形判断几何体,根据棱锥的侧面都是三角形解答即可.
【详解】所给图形中的4个三角形均为等边三角形,
将图形折叠,得到的立体图形是三棱锥,
故选:C.
6.如图是一个正方体展开图,图中的六个正方形内分别标有:有、志、者、事、竟、成,将其围成一个正方体后,则与“成”相对的是()
A.竞 B.有 C.事 D.者
【答案】B
【分析】利用正方体展开图中相对面的位置特征(相间、“Z”端是相对面),找出与“成”相对的面.本题主要考查了正方体展开图中相对面的识别,熟练掌握“正方体展开图中相对的面之间相隔一个正方形”是解题的关键.
【详解】解:∵正方体展开图中,相对的面之间一定相隔一个正方形
∴“志”与“事”相对,“者”与“竟”相对
∴与“成”相对的是“有”.
故选:B.
7.汽车的雨刮器工作时,可用下面()的数学知识点来解释
A.点动成线 B.线动成面 C.面动成体 D.线线相交
【答案】B
【分析】本题考查了点、线、面、体,利用点、线、面、体的概念解答.
【详解】解:汽车的雨刮器工作时,可用线动成面的数学知识点来解释.
故选:B.
8.已知图2是图1所示的正方体的平面展开图,则在图2中,与棱AB对应的线段是(????)
A.a B.b C.c D.d
【答案】C
【分析】观察由平面图形转化为正方体的变化求解.本题考查了几何体的展开与折叠问题.培养观察能力和空间想象能力.
【详解】解:将图2中的平面图折成正方体,
观察图形可知图1中的棱AB在图2中的对应线段是c.
故选:C.
9.一个骰子相对两面的点数之和为7,将它按如图位置放置后,按箭头所示方向滚动,滚动到最后一格时,该骰子朝上一面的点数是(????)
A.6 B.5 C.4 D.3
【答案】B
【分析】本题主要考查了正方体相对两个面上的文字,弄清各个面上的数字,动手操作是解题关键.
根据题意弄清各个面上的数字,动手操作即可解答.
【详解】解:∵骰子相对两面的点数之和为7,
∴1的对面是6,2的对面是5,3的对面是4,
∴第一次滚动后,3朝下,4朝上,
第二次滚动后,1朝下,6朝上,
第三次滚动后,2朝下,5朝上
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