2025年始兴县纪委监委下属事业单位招聘笔试参考题库附答案.docxVIP

2025年始兴县纪委监委下属事业单位招聘笔试参考题库

第一部分单选题(100题)

1、根据中央部署，到2020年，我国稳定实现现行标准下农村贫困人口“两不愁三保障”，其中“三保障”不包括（）。

A.义务教育

B.基本生活

C.基本医疗

D.住房安全

【答案】：B

【解析】本题考查中国特色社会主义理论体系。2016年12月2日，国务院印发《“十三五”脱贫攻坚规划》（以下简称《规划》）。《规划》提出，脱贫攻坚工作要坚持精准扶贫精准脱贫、坚持全面落实主体责任、坚持统筹推进改革创新、坚持绿色协调可持续发展、坚持激发群众内生动力活力等重要原则，到2020年，确保现行标准下建档立卡贫困人口实现脱贫，不愁吃、不愁穿，义务教育、基本医疗和住房安全有保障。本题为选非题，故本题选B。

2、激励是管理者为提高组织绩效而进行的重要活动，根据相关激励理论，下列各项描述有误的是（）。

A.未得到满足的需要是产生激励的起点

B.奖励的价值越大，个人努力程度就越大

C.实施负强化应以连续负强化为主，以消除人们的侥幸心理

D.受激励者对所获取的报酬公平性的感觉影响他对所受奖励是否满意、满意的程度以及最终的激励效果

【答案】：B

【解析】A项正确，因为没有得到满足，进而需要激励。B项错误，“奖励的价值”与“个人的努力”不是必然的因果关系，其中还要考虑公平等各类因素。价值大，如果分配不均，个人努力仍然会受到影响。C项正确，符合负向激励的要素。D项正确，符合正向激励的概念。故本题选B。

3、下列对该公文主送机关写法的判断，正确的是（）。

A.应为“各县（区）人民政府，各局委办，各直属机关”

B.应为“各区、县人民政府，各局委办，各直属机关”

C.该公文不必拟写主送机关

D.该公文主送机关拟写正确

【答案】：C

【解析】一些文种通常是不需要标注主送机关的，例如：直接向社会公众发布的周知性文件如公告、通告，规范性文件如章程、条例、规定、办法，计划性文件如方案、规划、计划，还有决议、决定、会议纪要等等。本文属于通告，公布的是在该市范围内应当遵守或者周知的事项，为普发性的公文，没有特定的主送机关。故本题选C。

4、为保护国内行业免受来自国外的竞争，各国政府会实行贸易保护政策。下列不属于贸易保护工具的是（）。

A.关税

B.进口配额

C.倾销

D.管制壁垒

【答案】：C

【解析】本题考查宏观经济。A、B、D三项正确，贸易保护是指在对外贸易中实行限制进口以保护本国商品在国内市场免受外国商品竞争，并向本国商品提供各种优惠以增强其国际竞争力的行为。贸易保护主义在限制进口方面，主要是采取关税壁垒和非关税壁垒两种措施。关税壁垒的措施主要是通过征收高额进口关税阻止外国商品的大量进口。非关税壁垒的措施则包括采取贸易管制壁垒、进口配额制等一系列非关税措施来限制外国商品自由进口。C项错误，倾销是产品以低于其正常价值的价格出口到另一国家（地区）的行为。若出口方的经济为市场经济，则可用其国内销售价、向第三方的出口价等为依据确定正常价值；若出口方的经济被认定为非市场经济，则要以替代国价格、相似产品在进口国的销售价格等为依据确定被指控产品的正常价值。故本题选C。

5、一个组织无论被管理得多么好，它在运行的过程中总会遇到冲突或问题，管理者必须善于处理冲突和解决问题，在这个过程中，管理者所体现的是（）。

A.企业家

B.联络者

C.冲突管理者

D.资源分配者

【答案】：C

【解析】本题考查管理学的基本原理。A项错误，企业家角色是指管理者对发现的机会进行投资，如开发新产品、提供新服务或发明新工艺等。B项错误，联络者是指，管理者与其领导的组织以外的个体或团体保持联络，充分发挥维持关系的重要作用。C项正确，冲突管理者角色是指，当组织面临重大的、意外的混乱时，管理者负责采取纠正行动，处理冲突，解决问题。D项错误，资源分配者，是指管理员负责分配各种资源，即制定和批准有关的组织决策。故本题选C。

6、根据《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》，下列不属于“改善人民生活品质，提高社会建设水平”目标范围的是（）。

A.强化就业优先政策

B.健全多层次社会保障体系

C.建设高质量教育体系

D.积极参与全球经济治理体系改革

【答案】：D

【解析】本题考查时事政治。在《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》中，关于改善人民生活品质，提高社会建设水平共有七个目标，分别是：提高人民收入水平；强化就业优先政策；建设高质量教育体系；健全多层次社会保障体系；全面推进健康中国建设实施；积极应对人口老龄化国家战略加强和创新社会治理。本题为选非题，故正确答案为D。

7、（）是加强公务员职业道德建