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第24课
世界经济的全球化;教学目标;3、情感态度与价值观:
〔1〕培养学生与时俱进,把握人类历史开展的动向的意识,引导学生关注国际社会,树立面向世界、积极参与国际合作与竞争、促进世界和平开展的信念和责任感,初步懂得世界性与民族性的关系。
〔2〕学生通过学习正确理解经济全球化的本质及其利弊,更好地理解我国所面临的机遇和挑战,增强为我国社会主义现代化建设而奋斗的民族复兴意识,积极参与国际事务的意识,顺应全球化趋势的潮流。
重点:世界贸易组织在经济全球化中的作用;
难点:经济全球化的影响和如何正确面对经济全球化。;导入新课;一、世界经济全球化趋势;2、经济全球化的原因;经济
全球化;3、经济全球化的实质;经济全球化的本质;4、经济全球化的影响;对兴旺国家:凭借资金、技术、市场和经营管理方面
的绝对优势,成为最大受益者。同时在经济全球化过程中兴旺国家及许多工业化国家的资本、技术、管理经验以不同形式向外扩散,有利于带动相关国家的经济开展,从而相对削弱了兴旺国家在世界经济中的垄断地位。这种趋势对世界经济的开展是有利的。;经济全球化的利与弊?;经济全球化的积极作用:;经济全球化的消极作用:;5.经济全球化进程中的问题和展望
1〕问题
兴旺国家和开展中国家之间的贫富差距进一步加大
世界各国经济过于相互依赖,加剧了世界经济的投机性和风险性,经济危机的传染性和破坏性都空前增强
引发全球性的生态危机
加剧了全球范围内文明和价值观的冲突
2〕展望
从长远看,有利于世界和各国经济的开展
3〕对策
建立起公正合理的国际经济新秩序和政治新秩序,对经济全球化因势利导、趋利避害,就能到达共同繁荣。;1、16世纪,新航路开辟——世界市场开始形成;二、世界贸易组织的建立;2、过程;瑞士日内瓦世界贸易组织总部;世贸组织与关贸总协定区别;3、原那么;4、作用;三、中国的参加世界贸易组织;〔2〕世界需要中国。;2、艰难的历程;3、中国参加世贸的影响;〔1〕机遇:;(2)挑战:;课堂小结;1、20世纪90年代世界经济开展的主要趋势是〔〕
A、经济全球化B、经济区域集团化
C、???济一体化D、知识经济
2、经济全球化开展的原因中,根本动力是〔〕
A、市场经济的建立B、科技的开展
C、国际金融的开展D、冷战的结束;再见
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