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“唯我独尊”心理的诱因及危害

“唯我独尊”心理是随着当代独生子女自我意识过度提升、恶性膨胀发展而来的，多与家庭教育密不可分。那么，在现实中导致学生过于自我、唯我独尊的诱因究竟有哪些呢?

1.父母的万千宠爱

“含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了”，人称“小皇帝”“小公主”。这是时下人们对独生子女的生存现状做的经典概括。父母对孩子百依百顺，要太阳不敢给月亮，要月亮不敢摘星星。再加之“自己的孩子全身都是宝”，家长总是有意无意地把眼睛盯在孩子的长处上，而忽略他们的缺点，甚至把他们的胡闹、耍赖、闹情绪当做可爱称赞。就这样，一些学生不自觉地就形成了一切以自我为中心的异常心理。

2.家长的“畸形”教育方式

父母双方对待孩子的教育方式不一致，尤其是严、慈两极分化式的教育，更会让学生无所适从，心理发展畸形。比如当孩子犯错后，父亲对他不是一顿谩骂，就是暴打，而母亲则“慈爱”地在一旁袒护，祖父母更是溺爱有加，疏于批评或不准批评，结果导致孩子性格畸形。

3.父母只认成绩

有些家长唯成绩论，只要孩子学习成绩好，其他方面有缺点都无所谓。这种观念使他们对孩子的思想行为中的缺点、错误视而不见、听而不闻，放任自流。结果导致孩子学习成绩好，但思想道德、为人处世方面却不尽如人意，说话、做事从不考虑他人感受，一切以自我为中心。

在家长这种观念的庇护下，患有“唯我独尊”心理问题的学生，在学校里，无法与同学和睦相处，只想“占便宜”不肯“吃亏”；从来不会为别人着想，甚至为达到个人目的不惜损害他人利益；与同学之间有矛盾、意见不同时，不懂得谦让、宽容，经常为了一点小事就争得面红耳赤；对集体活动、班级工作，或是漠不关心，或是强迫大家按照自己的意愿行事。

这种心理会使他们遭到排斥，会觉得集体越来越缺乏温暖，人与人之间越来越冷漠。长期下去，会给学生的身心健康带来如下危害：

1.影响学生的心理健康

“唯我独尊”心理越强烈的学生，受到挫折、遭到排斥的可能性就越高。长此以往，他们的心理就会因集体的抵制而无所适从，或者变本加厉地产生报复情绪，从而失去了生存空间，最后导致只能把自己终日封闭在自我的小圈子里。

2.影响学生的学业发展

学习是要互相交流、取长补短的。古人尚有“三人行必有我师”“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”之说。可是，有“唯我独尊”心理倾向的学生“推崇”的是孤军奋战、堵塞视听，这样自然会在学习中钻牛角尖，甚至误入歧途。

3.影响学生的人际关系

人是社会性的，不可能脱离社会单独存在。如果一味地唯我独尊、不听他人的意见，势必造成自身的孤立，产生强烈的孤独感。被这样的情绪驱动，学生自然难以拥有良好的人际关系，甚至还会破坏已有的人际关系。

可见，“唯我独尊”心理的危害非常大。所以，教师有必要帮助那些有这种心理的学生消除心理障碍，扶着他们走下“小皇帝”“小公主”的宝座。