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机械设计基础

课程设计

第1章绪论

一、课程设计的目的（综合训练）

1.巩固、加深和扩大在本课程和先修课程

学到的知识

2.培养机械设计的一般方法

3.进行机械设计基本技能的训练

二、课程设计内容

二级圆柱齿轮减速器

电动机

V带传动

直齿圆柱齿轮减速器

联轴器

卷筒

运输带

三、设计题目

四、原始数据

⑴工作条件:二班制,连续单向运转,载荷平稳,室内工作,有粉尘(运输带与滚筒摩擦阻力影响已在工作拉力F中考虑)；

⑵使用期限:10年；

⑶生产批量:200台/年；

⑷生产条件:中等规模机械厂，可加工6-9级齿轮；

⑸动力来源:电力，三相交流380/220伏。

表1以学生学号末位数字分配的题目数据

说明：运输带速度允许误差滚筒效率

5%.

传动方案确定后依据学生学号末位数字在表1中采取运输带工作拉力F(kN)、运输带工作速度V(m/s)和滚筒直径D(mm)的原始数据。

五、设计工作量

1.装配图一张（0#图纸，手工绘图）

2.零件图：大齿轮零件图、低速轴零件图各一张

（3#图纸，手工绘图）

3.设计计算说明书1份（6000～8000）字

六、课程设计要求

1.明确学习目的，端正学习态度

2.在教师的指导下，由学生独立完成

3.正确处理理论计算与结构设计的