2025年盘锦市总工会面向社会公开招聘工会社会工作者52人备考题库附答案详解（黄金题型）.docxVIP

2025年盘锦市总工会面向社会公开招聘工会社会工作者52人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、老张购买学习和生活用品捐赠给山区贫困小学生。3个笔盒、2个皮球和4个杯子一共89元，4个笔盒、3个皮球和6个杯子一共127元。则一个笔盒多少元（）。

A.10

B.11

C.12

D.13

【答案】：D

【解析】设笔盒、皮球、杯子的价格分别为x元、y元和z元，可得到方程组。因为题目需要求得笔盒x的价格，所以保留x，通过公式①×3－②×2化简可得9x－8x＝13，解得x＝13，即笔盒的价格是13元。

2、推崇“执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越”的工匠精神，已成为社会共识。培育工匠精神必须（）。

A.让创新精神、工匠精神成为全社会最高的价值追求

B.热爱本职工作，干一行爱一行，不能随意跳槽

C.继承发扬中华民族的传统文化，借鉴国外优秀文化成果

D.加强劳动者职业道德建设，提升劳动者职业技能水平

【答案】：D

【解析】该题主要探讨培育工匠精神的途径。首先，社会的价值追求是多元的，创新精神和工匠精神固然重要，但不能将其设定为全社会最高的价值追求，价值追求会受到不同个体、不同领域以及社会发展阶段等多种因素影响，有经济、文化、社会公平等各方面的价值体现，所以此表述不准确。其次，热爱本职工作、干一行爱一行是培育工匠精神的重要方面，但不能绝对地认为不能随意跳槽。在现代社会，合理的人才流动有助于资源的优化配置和个人职业发展，不能把不跳槽作为培育工匠精神的绝对条件，这种说法过于片面。再次，传统文化有精华也有糟粕，应继承和发扬中华民族优秀的传统文化，而不是不加区分地继承全部传统文化，所以该表述不准确。最后，加强劳动者职业道德建设，能够使劳动者树立敬业、专注、负责等精神品质，这与工匠精神中执着专注、一丝不苟等要求相契合；提升劳动者职业技能水平，有助于劳动者在工作中不断追求卓越、精益求精，从而更好地践行工匠精神。所以加强劳动者职业道德建设和提升劳动者职业技能水平是培育工匠精神的有效途径。综上，正确答案所描述的途径是培育工匠精神的合理方式。

3、2017年底，西安到成都的西成高铁开通。受此影响，川航决定自2018年1月1日起，将川航在西成航线上的航班数量由每日两班减少为一班。川航航班调整的原因在于（）。

A.航空与高铁为互补商品，西成高铁的开通弥补了航空的缺陷

B.航空与高铁互为替代品，西成高铁的价格比航空更低、服务更好

C.航空与高铁为互补商品，西成高铁价格下调使航空丧失了竞争优势

D.航空与高铁互为替代品，西成高铁比航空具有一定的性价比优势

【答案】：D

【解析】该题主要考查对互补商品和替代商品概念的理解，以及分析高铁开通对航空航班的影响。在消费领域中，若两种商品的功能相同或相近，能够满足消费者的同一需求，那么这两种商品就互为替代品；若两种商品必须组合在一起才能满足人们的某种需求，则这两种商品为互补商品。在此题中，高铁和航空都能满足人们从西安到成都的出行需求，所以它们互为替代品，而非互补商品，以此可排除相关表述。对于剩下关于互为替代品的选项，西成高铁开通后川航在该航线上减少航班数量，原因在于高铁具有一定优势。虽然高铁价格通常比航空低，但说高铁服务一定比航空更好并不准确。而从整体来看，西成高铁相较于航空具有一定的性价比优势，这使得部分原本选择航空出行的旅客转而选择高铁，进而导致川航调整航班数量。

4、甲将一件内藏5000元人民币的旧大衣扔到垃圾堆，后被拾荒人乙拾取并发现了此钱，甲闻讯后前往乙家要钱但未成功。下列说法中正确的是（）。

A.甲视为放弃了衣服和钱的所有权

B.乙根据先占原则得到了衣服和钱

C.乙应将钱返还给甲，仅仅保留衣服

D.甲乙应平分这笔钱

【答案】：C

【解析】该题主要考查对财物所有权和拾得他人财物处理的相关法律知识。解题的关键在于明确甲对衣服和钱的不同主观意愿以及乙拾得财物后的正确处理方式。甲将旧大衣扔到垃圾堆，此行为表明甲主观上有放弃大衣所有权的意思，所以大衣成为无主物。而对于藏在大衣内的5000元人民币，甲并没有放弃其所有权的意思表示，这5000元并不属于无主物。对于无主物，拾荒人乙可以根据先占原则取得大衣的所有权。然而，那5000元人民币属于甲所有，乙拾得这5000元属于不当得利。根据法律规定，不当得利应当返还给受损失的人，所以乙应将钱返还给甲，仅能保留大衣。

5、简报的报头排在（）上方，约占全页三分之一的面积。

A.第一页

B.第二页

C.最后一页

D.每一页

【答案】：A

【解析】简报的报头通常排在第一页上方，且约占全页一定的面积。报头是简报的重要识别部分，放在第一页能让读者在打开简报时迅速了解其基本信息。而第二页、最后一页显然不符合报头放置的常规位置要求；每一