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湘教版八级下册地理教案.docx

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    普戎学校2016年八年级

    地

    理

    教

    案

    拟写人：

    时间：

    第五章中国的地域差异

    第一节四大地理区域的划分

    教学目标：

    知识与能力

    1、秦岭—淮河线的地理意义

    2、四大地理区域的划分

    过程与方法

    （1）通过阅读材料和图片，培养学生提炼有效信息和解读信息的能力

    （2）通过小组活动培养学生团结合作的能力。

    （3）通过让学生上台阐述，培养学生正确表述事物现象和阐述本质规律的能力主。

    （4）通过读图，培养学生阅读和使用地图的能力。

    情感态度和价值观

    通过教学培养学生互助合作的思想意识

    教学重点：

    1、秦岭—淮河线的地理意义

    2、四大地理区域划分的依据

    教学时间：1课时

    教学方法：启发

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