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2026年高考政治总复习选必一《当代国际政治与经济》易错点梳理(贴合新高考课标).pdf

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2026年高考政治总复习选必一《当代国际政治与经

济》易错点梳理(贴合新高考课标)

第一课国体与政体

核心易错点

.1.混淆国家的本质与基本要素

•辨析:国家的本质是阶级统治的工具。人口、领土、政权、主权

是国家的基本要素,其中主权是最重要的要素,而非“政权是核心”。

.2.误将国体与政体等同或割裂

•辨析:国体决定政体,政体体现国体。但政体还受地理环境、历

史渊源等多种因素影响,因此国体相同,政体未必相同。

.3.误解社会主义民主与资本主义民主的区别

•辨析:社会主义民主是全过程人民民主,是最广泛、最真实、最

管用的民主。资本主义民主本质上是资产阶级的民主,并非“全民

民主”。

.4.混淆代议制的内涵

•辨析:代议制是公民通过选举代表行使国家权力的制度,是现代

民主政体的共同特征。我国的人民代表大会制度也属于代议制,并

非“只有资本主义国家实行”。

.5.误判议会制与总统制的核心区别

•辨析:关键在于立法机关与行政机关的关系。议会制中政府对议

会负责;总统制中总统独立于议会并对选民负责。区别并非仅是国

家元首称谓不同。

第二课国家的结构形式

核心易错点

.1.混淆主权的属性

•辨析:主权是统一、不可分割的最高权力。“主权可以部分让渡”

的说法是错误的。例如,香港的高度自治权源于中央授权,并非固

有主权。

.2.误解单一制与联邦制的区别

•辨析:单一制国家,中央享有最高权力;联邦制国家,国家整体

“”“

与组成部分的权限由宪法规定。不能仅凭国名中的联邦或共和

国来判断。

.3.混淆中央与地方的关系

•辨析:我国中央与地方按民主集中制划分职权。“中央集权就是

单一制,地方分权就是联邦制”的概括是片面的。

.4.误将邦联视为真正国家

•辨析:邦联是主权国家的松散联盟,不是真正意义上的国家,与

联邦制有本质区别。

第三课多极化趋势

核心易错点

.1.误解世界多极化的发展状态

•辨析:世界多极化是深入发展的趋势,但这是一个漫长曲折的过

程,目前并未完全形成,单极与多极的矛盾将长期存在。

.2.混淆国际关系的基本形式与决定性因素

•辨析:竞争、合作、冲突是基本形式。国家利益和国家实力才是

决定性因素,并非国家性质。

.3.误判国家利益的内涵

•辨析:国家利益归根结底是统治阶级意志的体现。我国国家利益

与人民根本利益一致,但并非所有国家都如此。

.4.误解国际竞争的实质

•辨析:当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国

力的较量,军事力量并非唯一核心。

第四课和平与发展

核心易错点

.1.混淆时代主题与现实挑战

•辨析:和平与发展是时代主题,但霸权主义、强权政治等障碍依

然存在,并未完全实现。

.2.误解和平与发展的关系

•辨析:和平是发展的前提,发展是和平的基础。两者相互关联,

但并非必然导致对方。

.3.误将国际关系民主化等同于“大国主导”

•辨析:国际关系民主化强调各国主权平等、共同参与,反对霸权

“”

主义和强权政治,并非大国说了算。

.4.混淆传统与非传统安全威胁

•辨析:霸权主义、强权政治属于传统安全威胁。恐怖主义、网络

安全、气候变化等属于非传统安全威胁,二者都至关重要。

第五课中国的外交

核心易错点

.1.混淆我国外交政策的基本内容

•辨析:

•基本立场:独立自主

•宗旨:维护世界和平、促进共同发展

•

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