2025广东中山市公安局大涌分局现招聘警务辅助人员6人备考题库及答案详解（夺冠系列）.docxVIP

2025广东中山市公安局大涌分局现招聘警务辅助人员6人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、刘某自1992年起投身慈善事业，二十多年间，他从独自开展慈善活动，到组织并动员众多志愿者共同帮扶困难群体，再到借助项目化运作确保志愿服务的长期开展。在这一过程中，他助力1200余名处于无助、孤独状态，甚至产生厌世情绪的残障人士走出家门，融入社会，摆脱贫困，实现自立自强。这体现了刘某具有（）的社会公德。

A.文明礼貌

B.爱护公物

C.助人为乐

D.遵纪守法

【答案】：C

【解析】社会公德涵盖文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法等方面。文明礼貌指在人际交往中，以礼待人、尊重他人，与题中刘某长期组织慈善活动帮助残障人士的行为不相符。爱护公物强调对公共财物的珍惜和保护，这与帮助困难群体并无直接关联。遵纪守法是遵守法律法规和社会规范，材料未体现此类内容。而助人为乐是指以帮助他人为乐事，积极主动地为他人排忧解难。题中刘某从1992年开始做慈善，二十多年来从独自行动到组织志愿者，通过项目化运作让1200余名残障人士走出家庭、融入社会、摆脱贫困、自立自强，这一系列行为充分体现了他积极帮助困难群体的助人精神，符合助人为乐的社会公德。所以本题应选体现助人为乐的选项。

2、（）为中国特有物种，其体型丰腴富态，头部圆润、尾部短小，雄性个体相较于雌性略大。其体色呈现黑白两色，具有明显的大黑眼圈，标志性的行走方式呈内八字，爪子锋利如解剖刀。

A.大熊猫

B.金丝猴

C.东北虎

D.苏门羚

【答案】：A

【解析】题目描述的动物具有中国特有物种，体型丰腴富态，头圆尾短，雄性个体稍大于雌性，体色黑白两色，有大黑眼圈，内八字行走方式，爪子锋利如解剖刀等特征。大熊猫是中国特有物种，其外形特征与描述高度吻合，体型圆滚滚，头圆尾短，毛色主要为黑白两色，有着标志性的黑眼圈和内八字行走方式，爪子也非常锋利。金丝猴毛色多样，并非黑白两色，且外形与描述不符。东北虎主要分布于亚洲东北部，并非中国特有物种，而且毛色为棕黄色并带有黑色横纹，与题目描述的特征差异较大。苏门羚毛色通常为黑褐色或深棕色，也不符合题目中黑白两色等特征描述。所以正确答案是大熊猫。

3、公文用语的要求之一是（）

A.得体

B.中肯

C.无懈可击

D.符合逻辑

【答案】：D

【解析】公文用语有着多方面要求，得体是其重要要求之一。得体指在运用语言时，要根据行文目的、内容、对象、场合等情况，恰当地选择和使用语言，使公文语言的风格、语气等与具体语境相契合。中肯侧重于言论等切中要害、恰到好处，这并非公文用语的核心要求。无懈可击强调完美、没有破绽，虽然公文需要严谨，但“无懈可击”没有突出公文语言在不同情境的适应性特点。符合逻辑是对各种语言表达的普遍要求，并非公文用语特有的关键要求。所以答案应选择得体这一选项。

4、印象管理是指一个人通过一定的方式影响别人对自己印象的过程,也包括了与他人的社会互动,是自我调节的一个重要方面。下列不涉及印象管理的是()。

A.小李没有按时完成任务,他立即向经理表示歉意,并做出适当的解释

B.小组工作计划不顺利,小陈觉得自己与这件事关系不大,就私下告诉老板,自己曾经反对这一计划,但被否决了

C.当上级来视察时,组长小刘总是与组员在一起讨论问题,这常常会使上级觉得,小组所取得的成绩与小刘关系密切

D.崔经理经常通过和员工交流来判定公司是否正朝着既定的目标健康地向前发展,以便在必要的时候及时采取矫正措施

【答案】：D

【解析】印象管理的定义要点：①通过一定的方式影响别人对自己印象；②包括了与他人的社会互动。有这样一个例子，有一位崔经理经常通过和员工交流，其目的是判定公司是否正朝着既定的目标健康地向前发展，并没有要影响别人的目的，不符合要点①，所以不涉及印象管理。

5、“不以物喜，不以己悲”出自（）。

A.《岳阳楼记》

B.《长恨歌》

C.《水调歌头·明月几时有》

D.《茅屋为秋风所破歌》

【答案】：A

【解析】本题考查文学常识，需判断“不以物喜，不以己悲”的出处。“不以物喜，不以己悲”意思是不因外物好坏和自己得失而或喜或悲，该句出自范仲淹的《岳阳楼记》。《长恨歌》是唐代诗人白居易的长篇叙事诗，叙述了唐玄宗与杨贵妃的爱情悲剧。《水调歌头·明月几时有》是宋代文学家苏轼的词作，围绕中秋明月展开想象和思考，把人世间的悲欢离合之情纳入对宇宙人生的哲理性追寻之中。《茅屋为秋风所破歌》是唐代诗人杜甫的诗作，描述了作者的茅屋被秋风所破以致全家遭雨淋的痛苦经历，抒发了自己内心的感慨，体现了诗人忧国忧民的崇高思想境界。综上，“不以物喜，不以己悲”出自《岳阳楼记》。

6、事业单位工作人员需按照所在单位要求，参加岗前培训、在岗培训、转岗培训以及为完成特定任务的专项培训。