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幼小过渡教育工作总结
一、工作背景与目标
随着教育改革的不断深入,幼小过渡教育作为连接学前教育与小学教育的重要桥梁,其重要性日益凸显。为了更好地帮助学龄前儿童顺利从幼儿园过渡到小学,我校积极开展了一系列幼小过渡教育工作。本次工作总结旨在全面回顾幼小过渡教育的实施情况,总结经验,发现问题,并展望未来工作方向。
工作背景
政策支持:教育部明确提出要加强幼小科学衔接,推动幼儿园与小学教育管理、教学、评价等方面的衔接。
现实需求:学龄前儿童普遍存在学习习惯、心理素质、自理能力等方面的差异,需要系统的过渡教育和引导。
学校要求:我校高度重视幼小过渡工作,将其作为提升教育质量的重要举措。
工作目标
习惯养
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