16.1《赤壁赋》课件(共33张PPT)2025-2026学年统编版高中语文必修上册.pptxVIP

课前检查（改错本抄题干加粗部分）

1．《师说》中开篇便提出了全文的中心论点“”，指出了古代求学的人获得成功的必然原因。

2.《师说》中用“，”两句和《劝学》中“青，取之于蓝，而青于蓝”观点相同，都体现了教学相长的道理。

3.《师说》中韩愈认为“（是故）弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的原因是“，”。;赤壁赋;1.阅读课本P105单元导读《赤壁赋》相关内容、P122学习提示，《优化设计》P161“背景”“相关链接”，勾画关键信息。

2.结合课本P65《念奴娇》笔记，回顾关于“苏轼”的文学常识（字、号、派、三苏、唐宋八大家）。

在课本相应位置上补充必要笔记（一共4分钟）。;元丰二年（1079年），苏轼因作诗讽刺王安石新法，引发“乌台诗案”，被捕入狱。出狱后，被贬黄州团练副使。元丰五年（1082年），为排遣内心郁闷，他先后两次来赤鼻矶游览，写下了《念奴娇·赤壁怀古》和前后《赤壁赋》，本文是第一篇赋，又称《前赤壁赋》。

;“我可以说苏东坡是一个不可救药的乐天派”。

——林语堂《苏东坡传?序》;初读：标注字音