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基于核心素养的高中英语写作评价模式构建与应用论文

摘要：本文以核心素养为导向，探讨高中英语写作评价模式的构建与应用。通过对当前高中英语写作评价现状的分析，提出基于核心素养的高中英语写作评价模式，旨在提高学生的英语写作能力，培养其综合素质。

关键词：核心素养；高中英语；写作评价；评价模式

一、背景分析

（一）当前高中英语写作评价现状

1.传统评价方式过于注重结果，忽视过程

在高中英语写作评价中，传统的评价方式往往只关注学生的最终成果，忽略了写作过程中的思维发展、情感态度和价值观的培养。这种评价方式容易导致学生为了追求高分而忽略写作的实质，使得写作变成一种机械性的任务。

2.评价标准单一，难以