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四年级上册数学易错题（答案及详解）

一、数与代数单元易错题

（一）亿以内数的认识与读写

1.填空题

（1）由5个千万、8个十万、6个千和3个一组成的数是（），读作（）。

（2）一个数的千万位和万位上都是9，其余各位都是0，这个数写作（），改写成以“万”为单位的数是（）。

（3）在数字3060050中，“6”在（）位上，表示（），这个数读作（）。

2.判断题

（1）读数时，每级末尾的0都不读，其他数位有一个0或连续几个0都只读一个零。（）

（2）写数时，要从高位写起，哪一位上没有计数单位就写0占位。（）

（3）3050000读作三百零五万，它是一个七位数。（）

3.选择题

（1）下面各数中，读数时读两个零的是（）。

A.3005000B.3050050C.3050005

（2）一个数省略万位后面的尾数约是45万，这个数最大是（）。

A.454999B.455000C.449999

易错解析

（1）数的读写核心易错点在于对“0”的处理。读数时，容易遗漏中间连续的0或多读末尾的0；写数时，易在数位间隔处漏写0占位。解决关键是牢记“分级读写”原则，将数按四位一级划分，先读/写万级，再读/写个级。

（2）求近似数时，容易混淆“四舍”和“五入”的界限。省略万位后面的尾数，要看千位上的数字，千位小于5则舍去，大于或等于5则向万位进1，同时要注意“最大数”需用“四舍”法，“最小数”需用“五入”法。

（二）三位数乘两位数

1.计算题

（1）列竖式计算：245×36=408×25=360×50=

（2）估算：498×32≈603×48≈295×51≈

2.填空题

（1）125×80的积的末尾有（）个0；306×25的积是（）位数。

（2）一个因数乘10，另一个因数不变，积（）；一个因数乘10，另一个因数也乘10，积（）。

（3）已知A×B=360，如果A乘3，B不变，那么积是（）；如果A不变，B除以4，那么积是（）。

3.应用题

（1）某超市运来25箱饮料，每箱36瓶，每瓶售价4元，这些饮料一共可卖多少元？

（2）一列火车每小时行驶120千米，从甲地到乙地共行驶了15小时，甲、乙两地相距多少千米？如果火车提速后每小时行驶150千米，从甲地到乙地需要多少小时？

易错解析

（1）竖式计算时，易出现进位遗漏或因数末尾有0时漏添0的错误。计算时需注意，第二个因数的十位与第一个因数相乘的积的末位要对齐十位，因数末尾有0时，可先算非0部分，再在积的末尾添上相应个数的0。

（2）积的变化规律理解不透彻，易与商的变化规律混淆。牢记核心：一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几（0除外），积也乘（或除以）几；两个因数同时乘几，积乘几的平方。

（3）应用题中，易出现数量关系混淆或漏步计算的情况。解决行程、购物类问题时，先明确数量关系式（路程=速度×时间、总价=单价×数量），再逐步列式计算。

（三）除数是两位数的除法

1.计算题

（1）列竖式计算：840÷28=720÷45=576÷32=966÷42=

（2）估算：558÷70≈632÷90≈485÷62≈

2.填空题

（1）450÷90=（），想：（）个90是450；360÷（）=4，想：360里有4个（）。

（2）在除法算式中，被除数乘10，除数也乘10，商（）；被除数乘10，除数不变，商（）。

（3）要使□56÷48的商是一位数，□里最大填（）；要使商是两位数，□里最小填（）。

3.判断题

（1）余数必须比除数小。（）

（2）被除数和除数同时除以相同的数，商不变。（）

（3）360÷60=6，所以360÷59≈6，359÷60≈6。（）

4.应用题

（1）学校图书馆有480本故事书，平均分给32个班级，每个班级能分到多少本？如果每个班级分18本，这些书能分给多少个班级，还剩多少本？

（2）一辆货车每次能运60箱货物，要运完540箱货物，需要运几次？如果每次多运15箱，需要运几次？

易错解析

（1）试商是除数是两位数除法的核心难点，易出现试商过大或过小的情况。解决方法：先把除数看作与它接近的整十数试商，再根据实际情况调整商的大小；对于除数是接近整十数的两位数（如59、61），可灵活采用“四舍五入”法试商。

（2）商的变化规律易忽略“0除外”的条件。被除数和除数同时乘或除以相同