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师范生实习技能训练与考核细则

一、总则

（一）制定依据

为规范师范生教育实习过程，提升实习质量，强化师范生实践教学能力，培养符合新时代教育发展需求的合格教师，依据师范类专业人才培养方案及相关教育实习管理规定，特制定本细则。

（二）适用对象

本细则适用于所有参加教育实习的师范生。

（三）基本原则

1.目标导向原则：以培养师范生的教育教学核心技能为根本目标，确保训练与考核紧密围绕实习目标展开。

2.过程性评价与终结性评价相结合原则：注重实习全过程的技能表现与积累，同时通过终结性考核检验综合能力。

3.定性评价与定量评价相结合原则：对实习技能进行具体描述性评价的同时，辅以可观测的量化指标，确保评价客观公正。

4.实用性与发展性原则：训练内容与考核标准紧密联系中小学教育教学实际，并关注师范生的专业成长与可持续发展能力。

二、实习技能训练内容与要求

（一）教学工作技能

1.备课技能

*训练要点：钻研课程标准与教材，分析学情，确定教学目标，设计教学过程（包括导入、新授、巩固、小结、作业布置等环节），选择适宜的教学方法与手段，准备教学资源（如课件、教具等），撰写规范的教案。

*要求：教案应目标明确、重难点突出、环节完整、方法得当、书写规范，并体现新课程理念。

2.授课技能

*训练要点：课堂导入与收束，教学语言表达（准确、生动、简洁、富有启发性），板书设计