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目录壹课程概述贰法律基础知识叁安全防护教育肆紧急情况应对伍互动游戏与案例陆家长与教师指南

课程概述章节副标题壹

课程目标与意义通过课程，让幼儿从小树立法律意识，理解基本的法律知识和安全规则。培养法律意识课程旨在教育幼儿如何识别和预防潜在的儿童侵害行为，提高自我保护能力。预防儿童侵害通过互动教学，引导幼儿养成安全的行为习惯，避免日常生活中可能遇到的危险。促进安全行为习惯

适用对象与年龄段本课程旨在为幼儿园教师、保育员等提供法律安全知识，帮助他们更好地保护幼儿。幼儿教育工作者0102课程内容同样适用于家长，帮助他们了解如何在家庭环境中维护孩子的法律安全。家长03课程设计考虑了3-6岁儿童的认知水平，通过互动游戏和故事讲解法律安全知识。3-6岁儿童

课程结构安排明确课程旨在培养幼儿的法律意识和自我保护能力，预期学习成果包括识别危险和求助途径。课程目标与学习成果通过分析真实案例，引导幼儿讨论并理解法律安全的重要性，培养判断和决策能力。案例分析与讨论设计角色扮演、情景模拟等互动环节，让幼儿在实践中学习法律安全知识。互动式教学环节设计布置与课程内容相关的家庭作业，提供家长指导手册，促进家庭与学校的互动教育。家庭作业与家长指法律基础知识章节副标题贰

法律概念介绍法律是由国家制定或认可，用以调整社会关系，具有强制力的规范体系。法律的定义法律按照其调整的社会关系和适用范围，可以分为宪法、民法、刑法等不同类别。法律的分类法律的主要功能包括规范行为、解决纠纷、保护权益和维护社会秩序等。法律的功能法律效力指的是法律规范对人们行为的约束力，包括时间效力、空间效力和对人的效力。法律的效力

儿童权利与义务每个儿童都有权接受基础教育，例如义务教育法保障了儿童的这一基本权利。儿童的受教育权儿童有权表达自己的意见和想法，法律鼓励家长和学校尊重并倾听儿童的声音。儿童的表达自由儿童有权获得必要的医疗保健服务，国家和社会应提供预防接种等健康保障措施。儿童的健康权儿童的个人信息和隐私受到法律保护，如《未成年人保护法》规定不得非法收集儿童信息。儿童的隐私权保护法律禁止雇佣童工，确保儿童不因劳动而影响身心健康和正常教育。儿童的劳动保护

安全法律常识01防拐防骗教育教导幼儿识别陌生人，不随意跟陌生人走，增强自我保护意识。02交通安全规则讲解基本的交通安全知识，如过马路要走斑马线，不闯红灯等。

安全防护教育章节副标题叁

防范陌生人侵害教育幼儿识别不安全的陌生人，如不接受陌生人的礼物或邀请，学会说“不”。认识和拒绝不安全的陌生人01家长与孩子设定一个“秘密密码”，只有知道密码的人才能接孩子离开。安全的“秘密密码”设定02通过角色扮演和情景模拟，让幼儿在安全的环境中学会如何应对陌生人的接近。模拟情景演练03强调家长在公共场合监护幼儿的重要性，以及如何教育孩子在遇到危险时寻求帮助。家长的监护责任04

家庭安全知识教育孩子不要玩火，定期检查家中电器和电线，确保使用符合安全标准的烟雾报警器。预防家庭火灾向孩子普及家庭暴力的危害，教育他们如何在遇到危险时寻求帮助，比如拨打报警电话。应对家庭暴力家长应将尖锐物品、药物等危险品放置在儿童无法触及的地方，避免儿童误食或受伤。防止儿童意外伤害

校园安全须知学校应定期进行紧急疏散演练，确保学生在紧急情况下能迅速、有序地撤离到安全地带。紧急疏散演练通过课程和活动教育学生识别和应对校园欺凌，培养学生的自我保护意识和能力。防欺凌教育学校食堂需严格遵守食品安全法规，定期检查食品来源和卫生状况，保障学生饮食健康。食品安全管理教育学生正确使用网络，避免泄露个人信息，警惕网络诈骗和不良信息，培养健康的上网习惯。网络安全指导

紧急情况应对章节副标题肆

应对突发事件教育幼儿在突发事件中保持冷静，不惊慌失措，能听从指导。保持冷静教导幼儿在遇到危险时，知道向身边的成人求助，如老师、家长。求助成人模拟演练火灾、地震等情境下的安全撤离路线和方法。安全撤离

紧急求助方法拨打急救电话教导幼儿记住急救电话，如110、120，并简单说明情况。寻求成人帮助教育幼儿在紧急情况下，寻找最近的成人求助，说明紧急状况。

自我保护技巧让幼儿记住家长姓名、电话及家庭地址，以备不时之需。记住重要信息教导幼儿在遇到危险时，学会向身边的成年人求助。求助成年人

互动游戏与案例章节副标题伍

安全知识游戏通过模拟真实场景，孩子们扮演不同角色学习如何在遇到陌生人时保持安全距离。角色扮演游戏孩子们在游戏中练习拨打紧急电话，学习在紧急情况下如何准确报告自己的位置和情况。模拟电话报警设计寻宝游戏，让孩子们在寻找线索的过程中学习识别安全出口和紧急疏散路线。寻宝游戏010203

真实案例分析分析一起儿童因网络聊天被诱骗的案例，强调网络环境下的安全意识