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数智时代地理教师跨学科协作与互动能力的培养路径

引言

教育学理论强调教育的综合性与整体性，跨学科教学能够打破学科壁垒，促进学生的全面发展。从教育学角度看，跨学科教学有助于学生形成系统的思维模式，培养其问题解决的综合能力。跨学科教学也能够提升教师的教育智慧，帮助其更好地整合资源，激发学生的学习兴趣。

数智化工具的有效应用依赖于教师的技术素养与教学能力。许多教师在使用这些工具时可能缺乏足够的技术支持和使用经验，难以充分发挥工具的优势。因此，教师的专业发展和技术培训需要不断加强，帮助他们掌握相关技能，提高跨学科教学的整体水平。

数智化工具为教学提供了

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