2025年研学旅行课程设计实践创新与学科融合发展报告.docx

2025年研学旅行课程设计实践创新与学科融合发展报告模板范文

一、项目概述

1.1项目背景

我注意到，随着我国教育改革的深入推进，“双减”政策的落地实施与新课标对核心素养的明确提出，传统课堂正经历着从“知识传授”向“能力培养”的深刻转型。在这一背景下，研学旅行作为连接学校教育与社会实践的重要桥梁，其课程设计的质量直接关系到学生综合素养的培育效果。近年来，尽管研学旅行市场呈现快速扩张态势，据教育部数据显示，2023年全国参与研学旅行的中小学生已突破8000万人次，但课程设计同质化、学科融合表面化、实践形式单一化等问题依然突出——多数研学活动仍停留在“参观+讲解”的浅层模式，未能真正实现