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高校辅导员教育能力提升的培训机制研究
前言
随着信息化技术的普及，许多高校辅导员在教育过程中过度依赖信息化平台，导致与学生的直接沟通减少，师生关系的亲密感也有所降低。过于依赖信息化平台，使得辅导员忽视了面对面交流和情感联结的重要性。思想政治教育的核心是人的全面发展，而非单纯的技术手段，这就要求辅导员在运用信息化工具时，要有意识地保持教育工作的人的本质属性。
信息化技术使得高校辅导员能够更加高效地进行学生思想政治工作的开展。辅导员可以通过在线讨论、直播讲座、互动平台等多种方式，促进师生之间的双向互动，增强学生的参与感。这种交互式的教育方式不仅激发
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