2025年扶贫干部第二批面试题库及答案.docVIP

2025年扶贫干部第二批面试题库及答案

一、单项选择题（总共10题，每题2分）

1.在扶贫工作中，下列哪一项不属于“精准扶贫”的基本要求？

A.因地制宜

B.分类施策

C.一户一策

D.大水漫灌

答案：D

2.扶贫工作中，哪一项不是“造血”扶贫的方式？

A.发展产业

B.提供就业

C.发放补贴

D.提升教育

答案：C

3.在扶贫工作中，哪一项不是“输血”扶贫的方式？

A.临时救助

B.贫困户低保

C.发展产业

D.医疗救助

答案：C

4.下列哪一项不是扶贫工作中的“五到村”要求？

A.产业到村

B.人员到村

C.资金到村

D.项目到村

答案：B

5.在扶贫工作中，哪一项不是“四不摘”原则的内容？

A.不摘责任

B.不摘政策

C.不摘帮扶

D.不摘投入

答案：D

6.下列哪一项不是扶贫工作中的“两不愁”目标？

A.稳定脱贫

B.义务教育不愁

C.基本医疗有保障

D.住房安全有保障

答案：A

7.在扶贫工作中，哪一项不是“三保障”的内容？

A.义务教育有保障

B.基本医疗有保障

C.住房安全有保障

D.社会保障有保障

答案：D

8.下列哪一项不是扶贫工作中的“六个精准”要求？

A.精准识别

B.精准帮扶

C.精准脱贫

D.精准投入

答案：D

9.在扶贫工作中，哪一项不是“两所”建设的内容？

A.扶贫车间

B.扶贫学校

C.扶贫医院

D.扶贫社区

答案：D

10.下列哪一项不是扶贫工作中的“四个好”目标？

A.产业兴旺

B.生态宜居

C.乡风文明

D.生活富裕

答案：D

二、填空题（总共10题，每题2分）

1.扶贫工作中的“两不愁”是指______和______。

答案：不愁吃、不愁穿

2.扶贫工作中的“三保障”是指______、______和______。

答案：义务教育有保障、基本医疗有保障、住房安全有保障

3.扶贫工作中的“五到村”是指______、______、______、______和______。

答案：产业到村、人员到村、资金到村、项目到村、政策到村

4.扶贫工作中的“四不摘”原则是指______、______、______和______。

答案：不摘责任、不摘政策、不摘帮扶、不摘投入

5.扶贫工作中的“六个精准”要求是指______、______、______、______、______和______。

答案：精准识别、精准帮扶、精准脱贫、精准项目、精准资金、精准管理

6.扶贫工作中的“两所”建设是指______和______。

答案：扶贫车间、扶贫学校

7.扶贫工作中的“四个好”目标是指______、______、______和______。

答案：产业兴旺、生态宜居、乡风文明、生活富裕

8.扶贫工作中的“造血”扶贫方式包括______、______和______。

答案：发展产业、提供就业、提升教育

9.扶贫工作中的“输血”扶贫方式包括______、______和______。

答案：临时救助、贫困户低保、医疗救助

10.扶贫工作中的“五到户”要求是指______、______、______、______和______。

答案：产业到户、人员到户、资金到户、项目到户、政策到户

三、判断题（总共10题，每题2分）

1.扶贫工作中的“精准扶贫”是指大水漫灌的方式。

答案：错误

2.扶贫工作中的“造血”扶贫是指提供临时救助。

答案：错误

3.扶贫工作中的“输血”扶贫是指发展产业。

答案：错误

4.扶贫工作中的“五到村”要求包括人员到村。

答案：错误

5.扶贫工作中的“四不摘”原则包括不摘投入。

答案：错误

6.扶贫工作中的“六个精准”要求包括精准投入。

答案：错误

7.扶贫工作中的“两所”建设包括扶贫医院。

答案：错误

8.扶贫工作中的“四个好”目标包括生活富裕。

答案：正确

9.扶贫工作中的“造血”扶贫方式包括提供就业。

答案：正确

10.扶贫工作中的“输血”扶贫方式包括医疗救助。

答案：正确

四、简答题（总共4题，每题5分）

1.简述扶贫工作中的“精准扶贫”的基本要求。

答案：扶贫工作中的“精准扶贫”的基本要求包括因地制宜、分类施策、一户一策。因地制宜是指根据不同地区的实际情况制定扶贫政策；分类施策是指根据不同贫困户的实际情况制定不同的帮扶措施；一户一策是指针对每个贫困户的具体情况制定个性化的帮扶方案。

2.简述扶贫工作中的“造血”扶贫的方式。

答案：扶贫工作中的“造血”扶贫的方式包括发展产业、提供就业、提升教育。发展产业是指通过发展特色产业，增加贫困户的收入来源；提供就业是指通过提供就业机会，帮助贫困户增加收入；提升教育是指通过提升贫困户的教育水平，增强其自我发展能