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电器维修技能实训指导方案

一、总则

本实训指导方案旨在系统培养学员的电器维修基本技能与综合素养，使其掌握安全规范、工具使用、故障诊断与排除的核心能力，为今后从事相关技术工作或提升个人生活技能奠定坚实基础。方案强调理论与实践相结合，注重动手能力的培养和工匠精神的塑造，适用于职业院校相关专业学生、电器维修初学者及爱好者。

二、实训目标

（一）知识目标

1.掌握电器维修安全操作规程及注意事项。

2.熟悉常用维修工具、仪表的名称、规格、用途及正确使用方法。

3.理解基本电路原理，能识别常见电路元器件符号及实物。

4.了解典型家用电器（如：电饭煲、电风扇、洗衣机、空调等）的基本结构与工作原理。

5.掌握电器故障诊断的基本思路、常用方法与步骤。

（二）技能目标

1.能够正确、安全地使用万用表、电烙铁、示波器（基础）等常用维修工具和仪器。

2.能够对常用电子元器件（电阻、电容、电感、二极管、三极管、集成电路等）进行识别、检测与初步判断好坏。

3.能够按照安全规程进行简单的电器拆装，并对机械结构进行初步检查与调整。

4.能够运用基本方法对典型家用电器的常见故障进行分析、定位与排除（如：不通电、不工作、工作异常等）。

5.能够独立完成简单的元器件更换与焊接操作。

6.能够规范填写维修记录。

（三）素养目标

1.树立“安全第一”的思想，养成规范操作的职业习惯。

2.培养严谨细致、认真负责的工作态度和精益求精的工匠精神。

3.提升分析问题、解决问题的能力及创新思维。

4.增强团队协作意识与沟通能力（如适用分组实训）。

5.培养良好的职业道德和服务意识。

三、实训对象与前置知识要求

（一）实训对象

本方案适用于具备初中及以上文化程度，对电子电器维修有兴趣的职业院校学生、社会培训人员或个人爱好者。

（二）前置知识要求

1.具备基本的初中物理电学知识（电压、电流、电阻、欧姆定律等）。

2.对常用电子元器件有初步的感性认识。

四、实训时长与学时分配（参考）

总时长建议为[此处可根据实际情况填写，如：4周/80学时]。具体分配可参考如下：

*理论知识与安全规范：约占15%

*工具使用与元器件识别检测：约占20%

*典型电路分析与焊接练习：约占15%

*家用电器实操维修（分类型）：约占40%

*考核与总结：约占10%

五、实训场地与设备器材

（一）实训场地

1.配备良好通风、照明、消防设施的实训教室或工作间。

2.配备绝缘地板或绝缘垫，工作台需可靠接地。

3.设置独立的元器件存放区、工具区和废弃物回收区。

（二）设备器材

1.通用工具：

*万用表（数字式优先）

*电烙铁（内热式、外热式，配烙铁架、海绵）

*螺丝刀套装（十字、一字，不同规格）

*尖嘴钳、斜口钳、剥线钳

*镊子、吸锡器、助焊剂、焊锡丝

*热风枪（可选，用于贴片元件）

*各种规格扳手、套筒

2.专用工具与仪器（根据实训深度选配）：

*示波器（基础款）

*信号发生器

*稳压电源

*绝缘电阻测试仪（兆欧表）

*线路寻迹仪

3.实训用电器：

*故障模拟或真实故障的电饭煲、电水壶、电风扇、洗衣机（单桶/双桶）、微波炉（注意高压安全）、空调（室外机可不带电，或模拟模块）等。

*数量应保证每位学员或每组有足够的操作机会。

4.常用元器件与材料：

*各种规格电阻、电容（电解、瓷片、涤纶等）、二极管、三极管、晶闸管、场效应管、保险管、按键开关、插座、导线、端子排、热熔胶等。

*线路板（洞洞板、练习用故障板）。

5.安全防护用品：

*绝缘手套、绝缘鞋（或在绝缘垫上操作）

*护目镜

*急救箱（含常用药品）

6.教学资源：

*各类电器的电路图、维修手册

*多媒体教学设备（投影仪、电脑）

*白板、马克笔

六、实训内容与进度安排

模块一：安全用电与维修规范（约占总学时10%）

1.内容：

*触电危害与急救常识（重点：脱离电源方法、心肺复苏基础）。

*电气安全操作规程（停电、验电、放电、挂牌等）。

*静电防护基础知识。

*实训室安全管理制度与个人防护。

*维修工作的基本职业道德与规范。

2.方式：理论讲授、案例分析、视频演示、安全宣誓（可选）。

3.目标：深刻认识安全重要性，牢记并能遵守安全规程。

模块二：常用工具与仪表的使用（约占总学时15%）

1.内容：

*万用表：功能选择、量程选择、表笔使用，测量电阻、电压（交直流）、电流（重点讲解间接测量方法及注意事项）。

*电烙铁：种类、功率选择，烙铁头清洁与