东北师范大学2025年9月《小学教育研究方法》作业考核试题及答案参考2.docxVIP

东北师范大学2025年9月《小学教育研究方法》作业考核试题及答案参考2

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.教育研究方法中的观察法主要适用于哪些研究情境？()

A.研究学生的心理发展过程

B.分析教育政策的效果

C.探讨教师的教学策略

D.调查学生的学习成绩

2.在定量研究中，以下哪种统计方法是用来描述数据集中趋势的？()

A.标准差

B.相关系数

C.均值

D.百分比

3.在小学教育研究中，以下哪种研究方法最注重研究结果的普遍性？()

A.案例研究法

B.实验研究法

C.调查法

D.行动研究法

4.教育研究中，信度和效度分别指什么？()

A.信度和效度是同一个概念的不同表述

B.信度指研究结果的可靠性，效度指研究结果的准确性

C.信度指研究方法的科学性，效度指研究结果的实用性

D.信度指研究结果的实用性，效度指研究方法的科学性

5.教育研究中的“研究问题”通常由哪些要素构成？()

A.研究目的、研究问题、研究方法

B.研究对象、研究问题、研究假设

C.研究背景、研究问题、研究目的

D.研究方法、研究假设、研究问题

6.在小学教育研究中，以下哪种研究方法最适用于小范围、深入细致的研究？()

A.案例研究法

B.实验研究法

C.调查法

D.行动研究法

7.教育研究中的“研究假设”通常具有哪些特点？()

A.研究假设是研究者主观的猜测，无需验证

B.研究假设是对研究问题的初步回答，需要通过研究来验证

C.研究假设是研究目的的体现，无需验证

D.研究假设是研究方法的体现，无需验证

8.在小学教育研究中，以下哪种研究方法最适用于探究教育现象背后的原因？()

A.案例研究法

B.实验研究法

C.调查法

D.行动研究法

9.教育研究中的“研究伦理”主要包括哪些内容？()

A.研究者的道德规范、研究对象的权益保护、研究结果的客观性

B.研究者的道德规范、研究方法的科学性、研究结果的普遍性

C.研究者的道德规范、研究对象的权益保护、研究方法的创新性

D.研究者的道德规范、研究方法的科学性、研究结果的实用性

10.在小学教育研究中，以下哪种研究方法最适用于探究教育改革的效果？()

A.案例研究法

B.实验研究法

C.调查法

D.行动研究法

二、多选题(共5题)

11.教育研究方法中，以下哪些属于定性研究方法？()

A.案例研究法

B.实验研究法

C.调查法

D.行动研究法

12.在教育研究中，以下哪些因素会影响研究结果的信度和效度？()

A.研究者的能力

B.研究对象的代表性

C.研究工具的设计

D.研究方法的科学性

13.以下哪些内容属于教育研究中的研究假设？()

A.研究问题

B.研究目的

C.研究假设

D.研究方法

14.在教育研究中，以下哪些步骤属于研究设计阶段？()

A.确定研究问题

B.选择研究对象

C.设计研究方法

D.数据收集和分析

15.以下哪些属于教育研究中的数据收集方法？()

A.观察法

B.访谈法

C.问卷调查法

D.文献分析法

三、填空题(共5题)

16.在小学教育研究中，观察法是研究者通过系统地记录和分析研究对象的行为和表现来收集数据的方法。

17.教育研究中的信度是指研究工具或测量方法的一致性和稳定性。

18.行动研究法是一种将研究与实践相结合的方法，旨在通过解决实际问题来改进实践。

19.在教育研究中，研究假设是对研究问题的一种预测性陈述，它是研究设计的基础。

20.效度是指研究工具或测量方法能够准确测量所要测量的概念或属性的程度。

四、判断题(共5题)

21.在小学教育研究中，实验研究法是唯一可以用来验证教育理论的方法。()

A.正确B.错误

22.信度高的研究工具一定具有高效度。()

A.正确B.错误

23.在行动研究法中，研究者通常需要先进行理论分析，然后再进行实践。()

A.正确B.错误

24.教育研究中的调查法只能收集定量数据。()

A.正确B.错误

25.教育研究中的研究假设必须是可验证的。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述教育研究中定量研究与定性研究的主要区别。

27.在教育研究中