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小班自然观察活动记录册及参考答案

一、填空题（每空1分，共10题，计10分）

1.小班自然观察活动应注重幼儿的__________和__________。

2.在观察记录中，教师应引导幼儿用__________和__________描述发现。

3.观察记录册应包括幼儿的__________、__________和__________。

4.小班幼儿观察的对象可以是__________、__________或__________。

5.教师在观察时应保持__________，避免干扰幼儿的自主发现。

6.观察记录的目的是帮助幼儿__________和__________自然现象。

7.小班幼儿的观察记录应以__________为主，辅以__________。

8.观察记录册的封面可设计成__________或__________主题。

9.教师应定期与幼儿一起回顾观察记录，引导其__________。

10.小班自然观察活动的时间不宜过长，一般控制在__________左右。

二、选择题（每题2分，共5题，计10分）

1.以下哪项不属于小班幼儿自然观察的对象？

A.小猫的毛色

B.树叶的形状

C.汽车的颜色

D.鱼缸里的水草

2.小班幼儿在观察时，最常使用的感官是？

A.视觉

B.听觉

C.嗅觉

D.味觉

3.小班自然观察活动记录册中，哪项内容应重点突出？

A.教师的解释

B.幼儿的发现

C.标准答案

D.科学术语

4.在观察活动中，教师应避免？

A.提出开放式问题

B.直接给出答案

C.鼓励幼儿表达

D.引导幼儿分类

5.小班幼儿观察记录的典型形式是？

A.详细的文字描述

B.拼贴画

C.复杂的科学图表

D.数字统计

三、判断题（每题1分，共10题，计10分）

1.小班幼儿的自然观察活动应以集体形式为主。

2.观察记录册需要每天填写，不得遗漏。

3.幼儿在观察时，教师可以随意走动，以免打扰。

4.小班幼儿的观察记录可以完全依赖教师代笔。

5.观察记录册应定期更新，保留幼儿的原始记录。

6.小班幼儿观察的对象必须具有科学价值。

7.观察活动结束后，教师应立即点评幼儿的发现。

8.小班幼儿的观察记录册可以采用彩色的封面设计。

9.观察记录册中可以加入幼儿的涂鸦作品。

10.小班幼儿的自然观察活动应与季节变化相结合。

四、简答题（每题5分，共4题，计20分）

1.简述小班自然观察活动的设计原则。

2.小班幼儿在观察活动中可能出现哪些行为？教师应如何应对？

3.如何引导小班幼儿用语言描述观察结果？

4.观察记录册的设计应注意哪些细节？

五、论述题（10分）

结合实际案例，论述小班自然观察活动对幼儿发展的意义。

参考答案

一、填空题（每空1分，共10题，计10分）

1.感官体验、直接感知

2.语言、绘画

3.时间、对象、记录内容

4.动物、植物、自然现象

5.间接观察

6.理解、记忆

7.绘画、符号

8.动物、植物

9.归纳总结

10.10-15分钟

二、选择题（每题2分，共5题，计10分）

1.C

2.A

3.B

4.B

5.B

三、判断题（每题1分，共10题，计10分）

1.×

2.×

3.√

4.×

5.√

6.×

7.×

8.√

9.√

10.√

四、简答题（每题5分，共4题，计20分）

1.小班自然观察活动的设计原则

-安全性：选择无毒无害的观察对象，确保幼儿安全。

-趣味性：以幼儿感兴趣的对象为主，如小动物、植物等。

-直观性：观察对象应易于幼儿感知，避免抽象概念。

-生活化：结合幼儿园周边环境，如校园内的植物、小昆虫等。

-互动性：鼓励幼儿提问、讨论，教师适当引导。

2.小班幼儿在观察活动中可能出现的行为及应对

-专注力不足：幼儿易被其他事物吸引，教师可缩短观察时间，增加趣味性。

-模仿行为：幼儿可能模仿其他幼儿的行为，教师应示范正确观察方式。

-情绪波动：幼儿可能因新奇事物情绪激动，教师应保持冷静，引导其表达。

3.引导小班幼儿用语言描述观察结果的方法

-提问引导：如“你看到了什么？”“它是什么颜色的？”

-示范描述：教师先示范，如“这只小猫的毛是白色的，很柔软。”

-鼓励表达：允许幼儿用简单的词汇描述，逐步丰富语言。

4.观察记录册的设计细节

-封面：采用幼儿喜爱的动物或植物图案。

-内页：留出绘画和书写空间，可加入贴纸。

-记录方式：以图画为主，文字为辅，便于幼儿理解。

五、论述题（10分）

小班自然观察活动对幼儿发展的意义

小班自然观察活动是幼儿科学启蒙的重要形式，对幼儿发展具有多方面意