北京市东城区2020-2021学年七年级下学期期末语文试题原卷版.docxVIP

东城区2020-2021学年度第二学期期末统一检测

初一语文

2021.7

学校班级姓名教育ID号

考生须知

.本试卷共8页，共五道大题，24道小题。总分值100分。考试时间120分钟。

.在试卷和答题卡上准确填写学校名称、班级、姓名和教育ID号。

.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。

.在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。

.考试结束后，请将答题卡交回。

一、基础?运用（共12分）

阅读《叶圣陶先生二三事》选段，完成各题。

我同叶圣陶先生文墨方面的交往，从共同修润课本的文字开始。其时他刚到北方来，跟家乡人说苏州话，跟其他地方人说【甲】（①南腔北调②普通）话。可是他写文章坚决用普通话。他对普通话生疏，于是【乙】（①敏而好学②不耻下问），让我帮他修润。我出于对他的尊敬，想不直接动笔，只提一些【丙】①（商酌②确定）性的意见。他说：“不必客气。这样反而费事，还是直接改上。不限于语言，有什么不妥都改。千万不要慎重，怕改得不要。我觉得不要再改回来。我遵嘱，不客气，这样做了。可是他却不放弃客气，比方有一两处他认为可以不动的，就一定亲自来，谦虚而恳切地问我，同意不同意恢复。我当然表示同意，并且说：“您看怎么样好就怎么样，千万不要再跟我商量。”他说“好，就这样。”可是下次还是照样来商量，好像应该做主的是我，不是他。

文字之外，日常交往，例如一些可以算作末节的事：有人到东四八条他家去看他，告辞时，客人拦阻他远送，无论怎样说，他一定还是走过三道门，四道台阶，送到大门外。告别，他鞠躬，口说谢谢，看着来人上路才转身回去。他晚年的时候已经不能起床，记得有两次，我同一些人去问候，告辞时，他还举手打拱，不断地说谢谢。

以上说待人厚，是叶圣陶先生为人的宽的一面。他还有严的一面，是律己，这包括正心修身和“己欲立而立人，已欲达而达人”。我们在一起的时候，常常谈到写文章，他不止一次地说：“写成文章，在这间房里念，要让那间房里的人听着，是说话，不是念稿，才算及了格。”他这个意见，不同的人会有不同的反响。m①如近些年来,有不少人是宣扬朦胧的，还有更多的人是顺势朦胧的，对于以简明如话为佳文的主张，就必付之一笑。而叶先生那么主张写完文章后，可以自己试念试听，看像话不像话，不像话，坚决改。叶圣陶先生就是这样严格要求自己的，所以所作都是自己的写话风格，平易自然，鲜明简洁，细致恳切，念，顺口，听，悦耳，说像话还不够，就是话。

在我认识的一些前辈和同辈里，重视语文，努力求完美，并且以身zu6②那么，鞠躬尽瘁，叶圣陶*

先生应该说是第一位。上面说的是总的用语方面。零碎的，写作的各个方面，小至一个标点，以至抄稿的

格式，他都同样认真，不做到完全妥帖决不放松。

TOC\o1-5\h\z.根据拼音写汉字和给文中加点字注音，全都正确的一项为哪一项（）

A.①誉②做cuitieB.①誉②做zutie

C.①譬②作zutieD.①譬②作cuitie

.结合语境，为文中【甲】【乙】【丙】三处选择恰当的词语，全都正确的一项为哪一项（）

A.【甲】①【乙】①【丙】②B.【甲】①【乙】②【丙】①

C.【甲】②【乙】②【丙】①D.【甲】②【乙】①【丙】②

.以下对选文相关内容的理解，有误的一项为哪一项（）??

A.他说：“不必客气。这样反而费事，还是直接改上。不限于语言，有什么不妥都改。千万不要慎重，怕

改得不妥。我觉得不妥再改回来。”

理解：这段话写出了叶圣陶先生待人接物的坦率、真诚。

B.我遵嘱，不客气，这样做了。可是他却不放弃客气，比方有一两处他认为可以不动的，就一定亲自来,

谦虚而恳切地问我，同意不同意恢复。

理解：这段话写出了叶圣陶先生对人对事的态度，既诚恳谦逊，又严谨认真。

C.我们在一起的时候，常常谈到写文章，他不止一次地说：“写成文章，在这间房里念，要让那间房里的

人听着，是说话，不是念稿，才算及了格。”

理解：这句话表达了叶圣陶先生在写作时，心里只装着读者，而不追求文章的文学性。

D.零碎，写作的各个方面，小至一个标点，以至抄稿的格式，他都同样认真，不做到完全妥帖决不放松。

理解：这句话通过一些小事，细致入微地表现出叶圣陶先生严谨认真的学术态度。

TOC\o1-5\h\z.根据语境，填入横线处的语句最恰当的一项为哪一项（）

A.他竟然是一以贯之，严格律己。B.他同样是一以贯之，严格律己。

C.他竟然是一以贯之，宽厚待人。D.他同样是一以贯之，宽厚待人。

.下面是一位同学评价叶圣陶先生的对联，他不能确定横线处应填入的词语。你认为在上下联横线处填入

词语，最恰当的一项为哪一项（）

源于仁心，成于①，②誉满天下;

出自③，为在大气，文章名传④。

A.①