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初中交通安全标识认知与改进：校园安全标识创新研究论文

摘要：本文针对当前初中生对交通安全标识认知不足的问题，提出校园安全标识的创新研究，分析现有标识存在的问题，并提出相应的改进策略，以提高初中生对交通安全标识的认知程度，保障校园交通安全。

关键词：初中生；交通安全标识；认知；校园安全；创新研究

一、问题的提出

（一）初中生对交通安全标识认知不足

1.缺乏交通安全标识的基本知识

在我国，初中生对交通安全标识的认知程度普遍较低。许多学生在面对交通安全标识时，对其含义及作用一知半解，甚至完全不知。这种情况下，学生在日常生活中很难形成良好的交通安全意识，容易造成交通事故的发生。例如，在一次问卷调查中