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鼓励科创教师参与国际前沿科技研究与交流

前言

科创教师的持续创新能力，离不开其内在动力的激发。教师要通过不断学习和反思，增强对教育教学的责任感与使命感。科创教师应树立终身学习的理念，保持对学术研究和教学创新的激情，并通过定期总结自身的教学和科研经验，寻找新的突破口，激发自身的创新潜力。只有内心强烈的创新动机，才能促使教师在教学和科研工作中不断追求卓越，超越常规思维，创造性地解决教育教学中的各种难题。

为了确保跨学科教学平台的有效性，必须建立科学的评估标准。这些标准不仅要关注教师在跨学科教学中的知识传授能力，还应涵盖教师的创新能力、跨学科协作能力