2025年利辛县公开招聘城市社区专职工作人员45名备考题库有答案详解.docxVIP

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2025年利辛县公开招聘城市社区专职工作人员45名备考题库

第一部分单选题(50题)

1、王某因打架斗殴而受到劳动教养的处罚,这种处罚属于()。

A.刑事制裁

B.行政制裁

C.行政处分

D.纪律处分

【答案】:B

【解析】劳动教养是对有轻微违法犯罪行为,不够刑事处罚的人实行强制性教育改造的行政处罚措施。刑事制裁是司法机关对于犯罪者根据其所应承担的刑事责任而实施的惩罚措施,打架斗殴受劳动教养惩罚不属于刑事犯罪,所以并非刑事制裁。行政制裁是指国家行政机关对行政违法者所实施的强制性惩罚措施,劳动教养属于行政制裁范畴。行政处分是指国家机关、企事业单位对所属的国家工作人员违法失职行为尚不构成犯罪,依据法律、法规所规定的权限而给予的一种惩戒,是针对特定身份人员内部的处分,劳动教养并非行政处分。纪律处分是对违纪人员采取的必要教育手段和组织手段,打架斗殴受劳动教养惩罚不属于纪律处分。因此,正确答案是行政制裁。

2、填入文中画横线②处的发文字号,写法正确的是()。

A.川财社〔2019〕132号

B.川财社〔2019〕第132号

C.川财社[2019]132号

D.川财社[2019]第132号

【答案】:A

【解析】发文字号的正确写法由发文机关代字、年份、发文顺序号组成。年份、发文顺序号用阿拉伯数字标注;年份应标全称,用六角括号“〔〕”括入;发文顺序号不加“第”字,不编虚位(即1不编为01),在阿拉伯数字后加“号”字。所以正确的写法是年份用六角括号括入,且发文顺序号前不加“第”字,只有川财社〔2019〕132号符合要求。

3、下列哪种情况适用“应当免除处罚”?()

A.预备犯

B.未遂犯

C.中止犯造成损害的

D.中止犯没有造成损害的

【答案】:D

【解析】本题可根据《中华人民共和国刑法》中对不同犯罪形态的处罚规定,来判断哪种情况适用“应当免除处罚”。根据法律规定,为了犯罪,准备工具、制造条件的,是犯罪预备。对于预备犯,可以比照既遂犯从轻、减轻处罚或者免除处罚。所以预备犯不是应当免除处罚。已经着手实行犯罪,由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞的,是犯罪未遂。对于未遂犯,可以比照既遂犯从轻或者减轻处罚。所以未遂犯并不适用“应当免除处罚”。在犯罪过程中,自动放弃犯罪或者自动有效地防止犯罪结果发生的,是犯罪中止。对于中止犯,造成损害的,应当减轻处罚。所以造成损害的中止犯并不适用“应当免除处罚”。同样是犯罪中止,没有造成损害的,应当免除处罚。所以没有造成损害的中止犯适用“应当免除处罚”。综上,正确情况应当是“中止犯没有造成损害的”适用“应当免除处罚”。

4、同样都是表彰单位或个人,有时用决定,有时用通报。下列对此表述正确的是()。

A.发文机关是被表彰对象的直接上级机关多用通报

B.对基层先进单位、个人的事迹进行表彰常用决定

C.对做出突出贡献、具有典型意义的单位、个人进行表彰常用通报

D.从“表彰性决定”到“表彰性通报”,表彰奖励的规格是逐渐递增的

【答案】:A

【解析】在表彰单位或个人时,通报和决定的使用是有区别的。通常发文机关是被表彰对象的直接上级机关时多用通报,因为通报更侧重于传达信息、交流情况,直接上级机关使用通报能及时将相关情况告知受文单位。而对基层先进单位、个人的事迹进行表彰一般用通报,因为基层事迹的表彰更强调传递信息和引导学习,通报这种形式更合适,而不是用决定。对做出突出贡献、具有典型意义的单位、个人进行表彰常用决定,因为决定具有权威性和严肃性,用于对重大事项作出决策和安排,对于突出贡献和典型意义的表彰用决定更能体现其重要性。从“表彰性决定”到“表彰性通报”,表彰奖励的规格是逐渐递减的,决定的规格高于通报。所以对题干表述正确的是发文机关是被表彰对象的直接上级机关多用通报。

5、下列选项中,不属于公告和通告共同特点的是()。

A.公布的公开性

B.事项的重要性

C.操作的严肃性

D.内容的指导性

【答案】:D

【解析】公告和通告都具有公布的公开性,二者都是向社会公众公开发布的,以让大众知晓相关信息;也都要求操作的严肃性,在撰写和发布过程中都需要遵循一定的规范和程序。而公告通常是适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项,强调事项的重要性。通告则是在一定范围内公布应当遵守或周知的事项,更侧重于普遍告知和遵守,并非强调事项的重要性。内容的指导性一般是针对有指导意义的文件而言,公告和通告主要是告知信息,不具有明显的内容指导性。所以不属于公告和通告共同特点的是内容的指导性。

6、调研员是对应于()的非领导职务。

A.厅、司级副职

B.县、处级正职

C.县、处级副职

D.乡、处级正职

【答案】:B

【解析】调研员是中国公务员的一种非领导职务,其对应的是县、处级正职。综合来看,题目所问的调研

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