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2025年护理本科-专科生临床实习前岗前培训工作心得体会(2篇)

心得体会一

2025年参加护理本科-专科生临床实习前的岗前培训，于我而言，是一场意义非凡的学习之旅。它宛如一座灯塔，为即将踏入临床实习这片未知海洋的我们照亮了前行的方向。

在培训中，护理安全与风险管理这一板块的内容让我印象极为深刻。老师详细讲解了医疗差错、事故的类型以及如何预防，通过一个个真实的案例，让我深刻认识到护理安全的重要性。曾经有一位护士在为患者输液时，由于疏忽没有仔细核对药物剂量，导致患者出现了严重的不良反应。这个案例让我明白，在护理工作中，任何一个细微的失误都可能给患者带来巨大的伤害。我们必须时刻保持高度的责任心和严谨的工作态度，严格遵守各项操作规程，从源头上杜绝护理差错的发生。

在执行医嘱时，要做到“三查七对”，即操作前、操作中、操作后查，对床号、姓名、药名、浓度、剂量、用法、时间。这看似简单的几个步骤，却是保障患者用药安全的关键。在配药过程中，要严格按照无菌操作原则进行，防止药物污染。同时，要密切观察患者用药后的反应，一旦发现异常，及时报告医生并采取相应的措施。

除了用药安全，跌倒、坠床等意外事件的预防也是护理安全的重要内容。对于一些年老体弱、行动不便的患者，要做好安全防护措施，如在床边安装防护栏、在卫生间设置防滑垫等。同时，要加强对患者及家属的安全教育，告知他们如何正确使用辅助器具，提高他们的安全意识。

护理文书书写也是培训的重点内容之一。护理文书是护士对患者病情观察和实施护理措施的原始文字记载，是医疗文件的重要组成部分。一份规范、准确的护理文书不仅可以为医生的诊断和治疗提供重要依据，还可以在医疗纠纷中起到重要的举证作用。

在培训中，老师详细讲解了护理文书的书写规范和要求，包括体温单、医嘱单、护理记录单等的填写方法。我们学会了如何客观、真实、准确、及时、完整地记录患者的病情变化和护理措施。在书写护理记录时，要使用医学术语，语言表达要清晰、简洁，避免出现错别字和语病。同时，要注意记录的时间顺序和连续性，确保护理文书的逻辑性和连贯性。

为了提高我们的护理文书书写能力，老师还组织了模拟练习。我们分组进行护理文书的书写，然后互相交流、评价。通过这种方式，我们发现了自己在书写过程中存在的问题，并及时进行了纠正。在实际工作中，我们要养成及时记录的好习惯，避免事后补记，确保护理文书的真实性和准确性。

沟通技巧在护理工作中也起着至关重要的作用。良好的沟通可以建立和谐的护患关系，提高患者的满意度。在培训中，我们学习了与患者及家属沟通的技巧和方法。要学会倾听患者的诉求，尊重他们的感受，用真诚的态度和温暖的语言与他们交流。

在与患者沟通时，要注意语言的表达方式。避免使用过于专业的医学术语，要用通俗易懂的语言向患者解释病情和治疗方案。同时，要注意观察患者的表情和肢体语言，及时了解他们的心理状态，给予他们心理上的支持和安慰。对于一些情绪低落、焦虑的患者，要耐心地开导他们，帮助他们树立战胜疾病的信心。

在与家属沟通时，要及时向他们反馈患者的病情变化和治疗进展，让他们了解患者的情况。同时，要听取家属的意见和建议，尊重他们的知情权和决策权。在处理护患纠纷时，要保持冷静，以理服人，通过沟通解决问题。

为了提高我们的沟通能力，老师还组织了角色扮演活动。我们分别扮演护士、患者和家属，模拟不同的沟通场景。通过这种方式，我们锻炼了自己的沟通能力，学会了如何应对各种复杂的情况。在实际工作中，我们要不断提高自己的沟通技巧，与患者及家属建立良好的信任关系。

急救技能是护士必须掌握的基本技能之一。在培训中，我们进行了心肺复苏、海姆立克急救法等急救技能的培训。老师详细讲解了急救技能的操作流程和注意事项，并进行了现场示范。我们分组进行练习，老师在旁边进行指导和纠正。

心肺复苏是抢救心跳骤停患者的关键措施。在培训中，我们学会了如何判断患者是否心跳骤停，以及如何正确地进行胸外按压、开放气道、人工呼吸等操作。在进行胸外按压时，要掌握正确的按压部位、按压频率和按压深度。同时，要注意与人工呼吸的配合，保证按压与呼吸的比例为30:2。

海姆立克急救法是抢救异物阻塞气道患者的有效方法。我们学会了如何根据患者的年龄和病情选择合适的急救方法。对于成人和一岁以上的儿童，要采用腹部冲击法；对于一岁以下的婴儿，要采用胸部冲击法。在操作过程中，要注意力度的控制，避免对患者造成伤害。

通过急救技能的培训，我们不仅掌握了急救技能的操作方法，还提高了自己的应急处理能力。在实际工作中，我们要熟练掌握急救技能，在紧急情况下能够迅速、准确地进行抢救，为患者的生命争取宝贵的时间。

通过这次岗前培训，我收获颇丰。我不仅学到了专业知识和技能，还提高了自己的综合素质。在即将到来的临床实习中，我将把所学的知识和技能运用到实际工作中，严格