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《管理学原理》课程教学大纲

ManagementPrinciple

一、课程基本信息

课程编号：240887

适用专业：会展经济与管理

课程性质：学科基础必修

开课单位：经学院农经系

学时：40

学分：2.5

考核方式：考试，平时成绩占总成绩的30%

中文简介：管理学原理是企业管理、行政管理、公共事业管理等经济管理类专业

的核心专业基础课。其主要任务是对管理活动过程进行系统的研究和分析，从而总结

出现代管理活动普遍规律、基本原理和一般的方法技术。本课程的主要内容包括：计

划、组织、领导和控制。管理学原理的学习可以使学生作为未来的管理者或被管理者

受到理论的熏陶。

二、课程性质与教学目的

《管理学原理》课程是根据国家教委的要求，于八十年代末开始对经济、管理专

业本专科生开设的新课程，该课程是经济管理专业的专业基础课。开设本课程有助于

学生增加管理方面的基本理论知识，并为后续部门经济管理、企业经营管理等课程学

习打下理论基础。

管理学原理，既是管理学的重要组成部分，又是对管理理论的抽象与概括。因此

本课程的教学，对经济管理类专业的学生是至关重要的。特别对学生拓宽思路、更新

观念、掌握理论基础，举一反三具有明显的促进作用。但是由于本课程中全部是管理

理论，具有高度的抽象与概括性，因此教学过程中，必须注意做到理论联系实际，才

能达到预期的教学目的和效果。

教学目的是使学生掌握管理学的基本职能、基本概念、基本原理和基本方法，

了解学科发展的新理论与新思想。紧密联系实际，学会分析案例，解决实际问题，把

学科理论的学习融入对经济活动实践的研究和认识之中，切实提高分析问题、解决问

题的能力。真正掌握课程的核心内容，为企业经济效益的提高服务，为社会主义市场

经济体制的建立和完善作出贡献。

三、教学内容及要求

第一章管理与管理学

(~)目的与要求

1.准确掌握管理的涵义与特性

2.理解管理者的分类与技能

3.描述管理者的角色扮演

4.理解管理学的研究方法

5.认识管理面临的挑战

二（）教学内容

第一节管理的内涵

1.要内容

（1）管理的起源与涵义

2（）管理的特性

3（）管理的职能

2.基本概念和知识点：管理的基本概念和职能既是本节的基本概念，也是最

重要的知识点.

3.问题与应用（能力要求）：学生能够根据管理的概念和职能理解和分析现实

中的管理问题，要求学生能够举例说明某组织管理的职能。

第二节管理者的分类与技能

1.要内容

（I）管理者的含义及其要务

2（）管理者的分类

3（）管理者的技能

4（）管理者所扮演的角色

2.基本概念和知识点：管理者的含义和过管理者的技能是本节的基本概念，

也是最重要的知识点。

3.问题与应用（能力要求）：能够用管理者的技能概念分析某个管理者已经具

备的技能。

第三节管理学的研究内容与研究方法

1.要内容

（1）管理学的研究内容

2（）管理学研究方法论的科学义和人文义之争

3（）管理学研究的一般方法

2.基本概念和知识点：管理学的研究内容基本方法是本节的基本概念，也是

最重要的知识点。

3.问题与应用（能力要求）：没有。

第四节管理的基本假设

1.要内容

（1）人性的基本假设

2（）管理体的假设

3（）知识经济时代管理需要解决的基本假设