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地理问题式教学中的深度学习驱动评估机制

说明

在基于深度学习的地理问题导向学习中，学生不仅要进行理论学习，还需要依靠数据进行实践探索。教师应引导学生使用深度学习技术进行数据驱动的学习，鼓励学生通过分析地理数据来发现问题、提出假设并进行验证。例如，学生可以通过深度学习算法分析城市空气质量数据，预测未来的污染趋势，并提出可能的解决措施。

地理问题式教学的核心要素主要包括问题情境、问题设计、学习过程和反馈机制。问题情境应具有实际意义，能够激发学生的兴趣和探索欲望；问题设计要具有挑战性和多样性，促使学生运用不同的方法进行解决；再者，学习过程要强调自主探