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非遗文化元素对高职艺术设计课程教学质量的影响
前言
高职艺术设计课程的核心目标之一是培养学生的创新设计能力。在非遗文化资源的应用中，应鼓励学生在尊重传统的基础上，探索传统工艺与现代设计语言的结合。通过学习传统的非遗技艺，如传统编织、刺绣、陶艺等，学生可以在此基础上进行创新设计，赋予非遗元素新的生命力。在课程中，学生应学习如何将这些技艺转化为适应现代社会需求的设计作品。
当前，高职艺术设计课程中逐步融入非遗文化资源，尤其在手工艺品设计、服装设计、环境艺术设计等领域，非遗元素的运用得到了广泛关注和实验。通过将传统工艺与现代设计理念相结合，培养学生对
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