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《化工仿真实验》教学大纲
课程名称:化工仿真实验课程编码:0901SJ023学分:1开课单位:化学与环境工程学院
课程名称:化工仿真实验
课程编码:0901SJ023
学分:1
开课单位:化学与环境工程学院
周数:1W
适用专业:化工、环工、高材
先修课程:化工原理、化学反应工程、分离工程、化学工艺学、化工设计、化工机械与设备、化工仪表及自动化。
一、课程简介
《化工仿真实验》是一门工程实践性教学的综合性课程,它以培养高等化工科技人才应具有的能力和素质为主要目的,将能力和素质培养贯穿于仿真教学的全过程。通过化工仿真实验课程的学习,使学生在学习化工专业课程的基础上,具备进一步理解?些比较典型的已被或将被广泛应用的化工过程与设备的原理和操作;给学生提供一个理论联系实际、亲自动手操作体验的机会。试图运用所学的理论知识去解决化工过程与设备中的各种实际问题,同时学习在化工领域内如何通过实凝去获得新的知识和信息;进行化工仿真实验基本技能的训练,学习化工仿真实验的基本方法和测量技术,培养学生从事化工科学实验研究的能力:培养学生在化工科技领域内提出问题、分析问题和解决问题的能力以及清楚正确表达实验结果、进行技术交流的能力;继续培养学生的科学态度和科学作风,提高学生的素质水平:随着科技的发展,不断引进新的化工仿真技术和仿真实验技术,开扩学生的眼界,启发学生的创新意识,使学生尽早适应21世纪化工发展的要求,尽早达成学生的培养目标,保证学生达成专业的相应毕业要求。
二、课程教学目标
通过《化工仿真实验》课程的学习,使学生掌握化工过程操作的基本原理与操作方法,重点培养学生的操作动手能力、分析与解决化工工程问题的能力,树立科学严谨的价值观。在专业知识、实践能力、综合素质等方面达到课程教学目标。
价值目标
1)充分利用所学专业知识,提升解决复杂化工工程问题的能力:
2)注重科学思维方法的训练,培养学生探索未知、追求真理、勇攀科学高峰的责任感和使命感;
3)注重理论联系实际,激发学生科技报国的家国情怀和使命担当。
知识和能力目标
通过本课程的教学,使学生具备基本技能的训练,课程的具体教学目标如下:
《化工仿真实验》课程目标与目标内容的对应关系
课程目标
目标内容
课程目标1
能正确理解化工过程单元操作的基本原理和化工过程操作参数的调节与控制方法,正确认识典型设备的基本构造和常用化工仪表及传感器的基本原理与测试方法,并应用这些知识设计实验方案。
课程目标2
能熟练掌握化工过程的基本操作方法,通过团队协作正确识别简单控制系统和复杂控制系统,并能应用简单控制系统和复杂控制系统调节和维护化工过程系统的正常操作。
通过团队协作,能在仿真器上人为设置操作事故,观察并分析事故的发展进程及其演化状态,然后正确的处置事故,使其恢复到正常的生产水平。
三、课程目标与毕业要求观测点的对应关系
《化工仿真实验》课程目标与毕业要求观测点的对应关系
毕业要求
支撑的毕业要求指标点
课程目标
4研究
4.2能够根据对象特征,比选研究路线,设计实验方案
课程目标1
9个人和团队
9.2能够在团队中独立或合作开展工作
课程目标2
四、实验内容与学时分配
仿真室现有40台数字仿真器,一次可供40人同时使用,每台仿真器均内置12个大类仿真实验模块,教师可根据不同专业不同学时进行优选实骚,是化工仿真实验教学的主要平台。
仿真室还有2台大型实训仿真器,一次可供8人同时使用(每台4人),每台实训仿真器均内置6个模块,可开设6个不同的实验,是化工仿真实验教学的辅助平台。
《化工仿真实验》数字仿真项目与类型(实训仿真不做要求)
序号
实验项目
思政融入点
实验类型
学时
支撑毕业要求指标点
演示
验证
综合
设计
1
离心泵特性及液位控制
溢罐事故
q
4.2、9.2
2
换热器(磷酸钾溶液的冷却)
节能减排
7
4.2、9.2
3
透平及往复压缩
迷宫式密封与飞车
7
4.2、9.2
4
间歇反应生产橡胶硫化促进剂
飞温超压示例
4
4
4.2、9.2
5
连续反应生产聚丙烯
质量控制
V
4
4.2、9.2
6
燃烧炼厂气和烟气的环保锅炉
碳达峰、碳中和
4
4.2、9.2
7
催化裂化吸收稳定系统
智能制造
q
4.2、9.2
8
加热炉
吹扫与置换
7
4.2、9.2
9
大型乙烯装置精馋分离系统
智能制造与复杂控制
4
4.2、9.2
10
天然气转化制合成氨变换系统
碳转化与碳利用
q
4.2、9.2
11
布油催化裂化反应再生系统
重油轻质化
q
4.2、9.2
12
原油常减压蒸儒系统
国家能源战略
V
8
4.2、9.2
合计
20
计划开设4个实验,分别为上表中的实验四、实验五、实验九、实验十二,共20个学时。
实验一离心泵及液位(2学时
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