2025年专升本专升本护理学健康教育训练（附答案）.docxVIP

2025年专升本专升本护理学健康教育训练（附答案）

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（每题1分，共20分。请将正确选项的代表字母填写在题干后的括号内。）

1.健康信念模式认为，个体采纳健康行为取决于其对疾病威胁的感知。

a)轻微b)严重c)难以避免d)可改变e)以上都是

2.以下哪项不属于健康教育计划的目标类型？

a)知识目标b)态度目标c)行为目标d)效果目标e)改变目标

3.在健康教育中，收集个体或群体的健康状况、生活方式、健康知识等信息的环节属于？

a)需求评估b)目标设定c)计划实施d)效果评价e)问题prioritization

4.针对低健康素养人群进行健康教育时，应优先采用的语言和沟通方式是？

a)专业术语、长篇大论b)图表、简单语言、示范c)引用文献、小组讨论d)较深奥的医学术语、假设听众背景知识e)以上皆非

5.健康教育计划实施过程中的监督与指导，属于？

a)形成性评价b)总结性评价c)过程评价d)结果评价e)形式评价

6.某社区护士发现辖区内老年人吸烟率较高，计划开展戒烟干预。首先需要进行的是？

a)制定详细的戒烟活动方案b)确定戒烟干预的目标人群c)评估老年人吸烟的严重程度和戒烟意愿d)选取宣传材料e)估算项目预算

7.以下哪项不属于社区健康教育的特点？

a)服务对象的广泛性b)教育内容的针对性c)教育过程的长期性d)教育资源的单一性e)教育形式的多样性

8.在制定健康教育目标时，在干预后6个月内，使目标人群高血压知晓率从40%提高到60%，此目标符合SMART原则中的？

a)具体的(Specific)b)可测量的(Measurable)c)可实现的(Achievable)d)相关的(Relevant)e)有时限的(Time-bound)

9.患者张某，诊断为2型糖尿病，对饮食控制的重要性认识不足，经常食用高糖食物。护士与其沟通时，宜采用哪种沟通技巧？

a)命令式b)视角转换（换位思考）c)诱导式d)指责式e)以上皆非

10.健康教育效果评价中，最常用、最基本的方法是？

a)实验研究b)抽样调查c)个案研究d)文献研究e)统计分析

11.以下哪项不是健康信念模式中的障碍因素？

a)疾病威胁感知b)治疗益处感知c)治疗障碍感知d)自我效能感e)对健康的渴望

12.护士在健康体检中发现某位中年男性血脂异常，建议其改变生活方式。属于二级预防措施的是？

a)疾病筛查b)健康教育c)病因预防d)三级预防e)以上皆非

13.设计健康教育课程时，首先要明确的是？

a)课程评估方法b)课程内容c)教学目标d)教学方法e)授课教师

14.某健康教育项目旨在提高孕妇对产前筛查重要性的认知。目标人群是？

a)所有孕妇b)孕期有高危因素的孕妇c)孕早期孕妇d)医护人员e)孕妇的家人

15.以下哪项不属于促进健康行为改变的理论模型？

a)健康信念模式b)社会认知理论c)行为改变阶段模型d)计划行为理论e)疾病决定理论

16.在进行健康教育需求评估时，常用的定性研究方法是？

a)问卷调查b)随机抽样c)深度访谈d)统计分析e)实验设计

17.健康教育计划实施过程中，发现原定教育方法效果不佳，需要调整。这属于？

a)计划失败b)实施偏差c)效果不达预期d)评价错误e)资源不足

18.针对慢性病患者进行健康教育，其主要目的是？

a)完全治愈疾病b)预防疾病发生c)改善自我管理能力，提高生活质量d)替代药物治疗e)减少医疗费用

19.以下哪项是健康教育的核心要素？

a)医疗技术b)经济支持c)政策保障d)个体健康行为改变e)社会文化

20.在健康教育中，倾听属于哪种沟通技巧？

a)指导式b)情感支持c)提问式d)反馈式e)命令式

二、名词解释（每题3分，共15分。请用简洁、准确的语言解释下列名词。）

1.健康素养

2.健康教育需求评估

3.健康信念模式

4.行为改变阶段模型

5.健康教育计划

三、简答题（每题5分，共20分。请简要回答下列问题。）

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