人教版八上u4阅读课说课课件.pptxVIP

第一章课程导入与背景介绍第二章阅读文本深度解析第三章跨文化交流案例分析第四章语言技能训练第五章教学策略与活动设计第六章课程总结与拓展延伸

01第一章课程导入与背景介绍

课程导入：生活中的跨文化交流场景在全球化日益加深的今天，跨文化交流已成为日常生活的重要组成部分。以小明为例，作为一名高中生，他计划参加一个国际文化交流夏令营，需要用英语介绍自己的家乡。这一场景不仅展示了跨文化交流的重要性，也凸显了英语表达能力在其中的关键作用。根据中国教育部统计，2023年共有超过10万高中生参与各类国际交流活动，其中英语表达能力是关键。例如，小明在介绍杭州时，需要准确传达“和食”（日本料理）的文化内涵，而不是简单地直译为Japanesefood。这种文化差异的准确传达，需要学生具备深厚的文化背景知识和语言运用能力。因此，本单元的教学目标不仅仅是提高学生的英语水平，更是培养他们的跨文化意识和理解能力。

课程背景：人教版八上U4阅读课文主题概述课文主题分析《日本茶道的文化意义》课文主题分析《澳大利亚的土著节》课文主题分析《印度排灯节的庆祝方式》课文结构每个篇章包含文化背景介绍、语言点解析和文化对比三个部分。教学目标通过阅读理解不同文化的表达方式，提升英语写作和口语能力。核心素养培养跨文化意识，增强国际理解能力。

教学目标与核心素养知识目标能力目标素养目标掌握跨文化交流的基本礼仪，如称谓、饮食禁忌和节日习俗。理解不同文化的核心价值，如日本的‘和’文化、澳大利亚的包容性文化。学习跨文化交流中的常用词汇和表达方式。通过阅读分析不同文化的表达方式，提升英语写作和口语能力。能够用英语准确表达文化差异，避免文化误解。设计跨文化交流活动，如文化对比海报制作。培养跨文化意识，增强国际理解能力。提升批判性思维能力，能够从不同文化视角分析问题。增强团队合作能力，通过小组合作完成跨文化交流项目。

教学重难点解析本单元的教学重点在于帮助学生理解不同文化的核心价值，如日本的‘和’文化、澳大利亚的包容性文化。这些文化价值在课文中有详细的描述，需要学生通过阅读和分析深入理解。例如，日本茶道强调‘和敬清寂’，这一文化内涵需要学生通过具体的细节体现出来，如茶碗的选择、茶筅的使用等。而澳大利亚土著文化则强调与自然的联系，这一文化特征需要在教学中通过对比西方文化来突出。教学难点在于如何用英语准确表达文化差异，避免文化误解。例如，在介绍日本茶道时，学生需要避免将‘一期一会’直译为onetime,onemeeting，而应该解释其文化内涵。此外，学生还需要掌握跨文化交流中的常用词汇和表达方式，如harmony、respect等。这些词汇和表达方式在课文中都有详细的解析，需要学生通过具体的例子来理解和掌握。

02第二章阅读文本深度解析

第1篇章：日本茶道的文化意义日本茶道是日本文化的重要组成部分，其历史可追溯至800年前。茶道不仅仅是饮茶的仪式，更是一种表达‘和敬清寂’的文化精神。在教学中，可以通过视频片段展示茶道仪式，并提出问题：‘茶道为什么在日本文化中如此重要？’日本文化厅的数据显示，2023年日本茶道体验人数达1200万人次，这一数据反映了茶道在日本的普及程度。课文中的句子‘Teaceremonyisnotjustaboutdrinkingtea,butaboutharmonyandrespect’精准地概括了茶道的文化内涵。为了帮助学生深入理解，可以解析课文中的关键词汇，如‘一期一会（onetime,onemeeting）’，并解释其文化意义。此外，还可以通过翻译练习让学生掌握茶道的常用表达方式，如‘茶碗’（chawan）、‘茶筅’（chasen）等。

文化元素列表：日本茶道文化符号茶碗、茶筅、花道等道具的象征意义。礼仪要点如何正确使用茶具、跪坐礼仪等。文化对比日本茶道与中式茶道的差异。文化差异日本茶道强调仪式感，中式茶道更随意。文化误解避免将茶道表演直译为teaperformance。文化理解通过具体细节体现茶道的‘和敬清寂’。

语言表达分析词汇聚焦‘一期一会（onetime,onemeeting）’的翻译技巧。‘和敬清寂’的文化内涵表达。句式结构分析课文中的被动语态和委婉表达。例如：‘Thehostpreparestheteawithgreatcare.’的翻译。翻译练习让学生翻译：‘Theteaceremonyisawaytoexpressharmonyandrespect.’通过翻译练习提升学生的语言运用能力。文化对比对比日本和韩国的茶道文化。例如：韩国茶道更强调‘礼’。

文化误解案例在介绍日本茶道时，学生经常忽略文化细节，导致文化误解。例如，将‘茶道表演’直译为teaperfo