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五年级语文试题及详细答案

五年级语文测试卷

（时间：90分钟满分：100分）

一、积累与运用（35分）

看拼音，写词语，注意书写规范、美观。（8分）

pángbó（）jìngmì（）cuǐcàn（）kuíwú（）

qínmiǎn（）bàoyuàn（）kāngkǎi（）bōlánzhuàngkuò（）

下列加点字的读音完全正确的一项是（）（3分）

A.参差（cī）单薄（bó）蒙古包（méng）叱咤风云（zhà）

B.卡住（qiǎ）蜷缩（quán）菜畦（qí）惟妙惟肖（xiào）

C.狞笑（níng）肆虐（nüè）焖饭（mēn）窸窸窣窣（sū）

D.攒动（cuán）笨拙（zhuō）提供（gōng）威风凛凛（lǐn）

下列词语中没有错别字的一项是（）（3分）

A.斩钉截铁居高临下全神惯注排山倒海

B.技高一筹别出心裁大步流星暴露无遗

C.自作自受念念有词忘乎所已心满意足

D.粉身碎骨心惊肉跳跌跌撞撞千均一发

选词填空。（4分）

凝视凝望注视俯视

（1）他站在山顶，（）着山下连绵的村庄，心中感慨万千。

（2）老师用温和的目光（）着我们，鼓励我们大胆发言。

（3）我静静地（）着窗前的梧桐树，看着叶子一片片飘落。

（4）她抬头（）着夜空中最亮的那颗星，陷入了沉思。

按要求写句子。（6分）

（1）用修改符号修改病句：通过这次主题班会，让同学们明白了团结的重要性。

（2）仿写句子：月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。

（3）把下面的句子改为反问句：我们不能忘记革命先烈为祖国做出的巨大贡献。

根据课文内容填空。（6分）

（1）《少年闰土》选自鲁迅的小说《》，文中描写了闰土雪地捕鸟、、、看跳鱼儿四件事，刻画了一个的农村少年形象。

（2）《草原》的作者是，课文以生动的语言描绘了草原的和蒙古族人民的，表达了作者对草原的热爱和对民族团结的赞美。

（3）“，万紫千红总是春”出自朱熹的《春日》，诗句描绘了春天百花盛开的绚丽景象。

判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（5分）

（1）《桥》这篇课文的题目“桥”，既指真实的木桥，也象征着老支书这座连接村民生命的“生命桥”。（）

（2）《穷人》的作者是俄国作家列夫·托尔斯泰，课文通过描写桑娜和渔夫收养邻居孩子的事，赞美了他们善良、乐于助人的品质。（）

（3）“五谷不分”中的“五谷”指的是稻、麦、黍、菽、棉。（）

（4）“伯牙鼓琴”“高山流水”这两个典故都与音乐有关，后来用来比喻知音难觅或乐曲高妙。（）

（5）《月光曲》是德国音乐家贝多芬创作的，课文讲述了他为盲姑娘弹琴的故事，表现了他对穷苦人民的同情。（）

二、阅读理解（30分）

（一）课内阅读（14分）

《桥》（节选）

木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。

水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。

小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”

老汉吼道：“少废话，快走！”他用力把小伙子推上木桥。

突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。

老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。

五天以后，洪水退了。

一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。

她来祭奠两个人。

她的丈夫和她的儿子。

用“____”画出文中描写木桥的句子，这句话运用了什么修辞手法？有什么作用？（4分）

文中“老汉”和“小伙子”是什么关系？从哪些语句可以看出来？（4分）

结合课文内容，说说老汉是一个怎样的人。（3分）

结尾处“她来祭奠两个人”“她的丈夫和她的儿子”，这样的表述有什么好处？（3分）

（二）课外阅读（16分）

《妈妈的手》

妈妈的手是一双勤劳的手。每天清晨，天还没亮，妈妈就用她的手把厨房打扫得干干净净，然后为我们做香喷喷的早餐。傍晚，我们放学回家，妈妈又用她的手准备好丰盛的晚餐，还把家里的桌椅、地板都擦得一尘不染。家里的衣服、被褥，也都是妈妈用手洗得干干净净、叠得整整齐齐。

妈妈的手是一双温暖的手。有一次，我不小心摔倒了，膝盖磕得通红，还流了血。我疼得眼泪直流，妈妈跑过来，用她的手轻轻地扶起我，然后小心翼翼地擦掉我膝盖上的泥土和血迹，又用嘴轻轻地吹了吹。那一刻，我觉得妈妈的手像春风一样温暖，疼痛好像也减轻了许多。还有一次，我晚上发烧，妈妈用她的手不停地抚摸我的额头，给我物理降温，又半夜起来给我倒水、喂药。在妈妈的照顾下，我的病很快就好了。

妈妈的手是一双神奇的手。小时候，我最爱听妈妈讲故事，妈妈用她的手轻轻拍着我的背，我就在妈妈的故事声中进入甜甜的梦乡。现在，我喜欢画画，妈妈就用她的手教我握笔、调色。在妈妈的指导下，我的画越画越好，还在学校的绘画比赛中得了奖呢！

妈妈的手，虽然不像别人的手那样纤细