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【重点】
选择适当的方法收集数据，绘制简单的条形统计图。
【难点】
能根据数据做出合理的判断和预测，发展
初步的统计观念
，要全班同学的
做新校服啦！我的校服校服尺码情
尺码是150。况怎样呢？
全班同学的校服尺码情况怎样呢？
要解决这个问题，
先分小组来
需要和收集每
收集数据。
个同学的校服尺码
。
还需要记录、整理数据。
全班同学的校服尺码情况怎样呢？
第1小组
王华：155
我来记录
数据。刘光：150
……
全班同学的校服尺码情况怎样呢？
第2小组：
尺码
我这样
记录。
…………
全班同学的校服尺码情况怎样呢？
我把记录的数据整理一下。
全班校服尺码情况统计表
140及165及
尺码合计145150155160特体
140以下165以上
人数45361810521
全班校服尺码情况统计图
人数(人)
20年月
19纵轴表示人数
18
17
16
15
可以用涂格子的方法表示表中的数据
涂一个格子表示一个人
7
6
5横轴表示尺码
4
3
2
1
0
140及140以下145150155160165及165以上特体尺码
人数(人)
20
1918
18
17
16这样的统计
15
图就是条形
10统计图。
76
65
5
43
3
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