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2025-12-21 发布于四川
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(2025)教学质量监测与学科成绩提升专项总结(2篇)

2025教学质量监测与学科成绩提升专项总结（一）

2025年，我校以《深化新时代教育评价改革总体方案》为指导，聚焦双减政策下教学质量提升的核心目标，构建了监测-诊断-改进-反馈四维闭环体系，通过全维度数据采集、精准化问题诊断、靶向性教学干预，实现了学科成绩的系统性提升。全年累计开展校级教学质量监测6次，覆盖9个学科、38个教学班，生成个性化诊断报告1723份，教师教学改进方案46份，学科平均分较上年提升12.3%，优秀率提升8.5%，学困生转化率达62%，现将主要工作成效总结如下：

一、构建动态监测体系，实现教学质量的精准画像

1.多维