初中英语语法教学设计与生活实践能力培养.pdfVIP

Unit8SectionA(GrrFocus_3c)教案

[学习目标]

一、教学目标:

1.语言知识目标：1)学习掌握下列词汇：sugar,cheese,popcorn,

corn,machine,dig,hole2)进一步复习巩固学习SectionA部分所学

的生词和词组。3)掌握正确使用howmuch和howmany对事物的

数量进行提问。4)能够熟练运用所学的知识，来正确描述做简单

食物的过程，正确运用表示顺序的词。2.态度价值观目标：

1.通过制作食物的介绍，培养学生的实际生活能力，了解生活知

识，增长生活阅历，培养实践操作能力和动手能力。2.通过食物

制作过程的介绍，让学生认识到成果的来之不易，使之懂得

不能浪费食物，珍惜他人的成果。

二、教学重难点

1.教学重点:

1)复习巩固SectionA复习巩固SectionA部分所学的生词

和词组，达到熟练运用的目标。

2)掌握正确使用howmuch和howmany对事物的数量进

行提问。

Unit8SectionA(GrrFocus_3c)教案

[学习目标]

一、教学目标：

1.语言知识目标：

1)学习掌握下列词汇：sugar,cheese,popcorn,corn,machine,dig,

hole

2）进行一步复习巩固学习SectionA部分所学的生词和词组。

3）掌握正确用howmuch和howmany对事物的数量进行提问。

4)能够熟练运用所学的知识，来正确描述做简单食物的过程，正

确运用表示顺序的词。

2.态度价值观目标：

1.通过制作食物的介绍,培养学生的实际生活能力,了解生活

知识,增长生活阅

历,培养实践操作能力和动手能力。

2.通过食物制作过程的介绍,让学生认识到成果的来之不

易,使之懂得不能

浪费食物,珍惜他人的成果。

二、教学重难点

1.教学重点：

1)复习巩固SectionA部分所学的生词和词组，达到熟练运用

的目标。

2)掌握正确用howmuch和howmany对事物的数量进行提

问。

2.教学难点:

1)能够熟练运用所学的知识，正确描述制作简单食物的过

程，正确使用表示顺序的。

2)能够分清可数名词与不可数名词，会用数量词来计量一些

不可数名词。

三、教学过程

Step1Greeting

向学生表示友好的问候，并复习之前所学到的问候语。

2采用多种自由交际方式，创设浓厚的英语学习氛围，与学生进行互动。行

Step2复习

1.展示复习制作牛昔的步骤。

2.复习“HowdoyoumakeRussiansoup?”

Step3展示

1.完成语法重点

1)根据内容，完成下列句子。

1.你怎样做香蕉奶昔?你一个香

蕉奶昔？

2.首先，将香蕉剥皮。

,thebananas.

3.接下来，将香蕉放入果汁机中。,

把香蕉放进果汁机里。

4.然后，将牛奶倒进果汁机中。

,themilktheblender.

5.最后，打开果汁机。