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初中物理电流电压测量实验指导

引言

电流和电压是电学中的两个基本物理量，对它们的准确测量是探究电路规律、分析电路故障的基础。本次实验指导旨在帮助同学们规范、安全地进行电流和电压的测量操作，理解测量原理，培养严谨的实验态度和良好的操作习惯。这不仅是同学们进入电学世界的敲门砖，也是培养实验操作技能和科学探究精神的关键一步。

一、实验目的

1.认识电流表和电压表的构造，了解其量程、分度值及正确读数方法。

2.掌握电流表测量电路中电流、电压表测量电路两端电压的正确连接方式。

3.学习规范连接简单电路，能根据实验要求选择合适的量程。

4.初步体会在电路中，电流和电压的存在及其基本特点。

二、实验原理

1.电流的测量原理：电流的大小用电流表来测量。电流表的电阻非常小，在电路中相当于一根导线。测量时，电流表必须串联在被测电路中，使电流从其“+”接线柱流入，从“-”接线柱流出。被测电流不得超过电流表的最大量程。

2.电压的测量原理：电压的大小用电压表来测量。电压表的电阻非常大，在电路中相当于断路。测量时，电压表必须并联在被测电路（或用电器）的两端，同样使电流从其“+”接线柱流入，从“-”接线柱流出。被测电压不得超过电压表的最大量程。

三、实验器材

电源（干电池或学生电源）、小灯泡（不同规格2-3个）、开关、滑动变阻器、电流表、电压表、导线若干。

四、实验步骤

（一）电流的测量

1.观察与选择电流表量程：

*首先明确所使用电流表的两个量程及其对应的分度值。通常实验室用电流表有两个量程，例如“0~0.6A”和“0~3A”。

*在不能预估被测电流大小时，应先选用较大量程进行“试触”，观察指针偏转情况，若指针偏转角度过小，再换用小量程，以提高测量精度。

2.设计并连接实验电路：

*以测量某一简单串联电路（如电源、开关、一个小灯泡串联）中的电流为例。

*连接电路时，务必将开关处于断开状态。这是保证安全和避免仪器损坏的首要原则。

*按照电路图，从电源正极出发，依次连接开关、小灯泡，然后将电流表串联接入电路中。注意电流表的“+”、“-”接线柱接法，确保电流“正进负出”。

*连接完毕后，请仔细检查电路连接是否正确，有无短路、断路情况，电流表量程选择是否合适，接线柱是否拧紧。这一步至关重要，不可疏忽。

3.进行电流测量：

*确认无误后，闭合开关，观察电流表指针偏转情况。若指针反向偏转，说明电流表正负极接反，应立即断开开关，调换接线柱。若指针偏转过大超过量程，也应立即断开开关，检查量程是否选小。

*待指针稳定后，读取电流表示数。读数时，视线应与表盘刻度线垂直，正对指针。记录下测量数据。

*若要测量电路中不同位置的电流（如串联电路不同点、并联电路干路和支路），需重新设计并连接电路，重复上述步骤。

*测量完毕，及时断开开关。

（二）电压的测量

1.观察与选择电压表量程：

*与电流表类似，明确所使用电压表的量程（如“0~3V”和“0~15V”）及分度值。

*同样，在无法预估被测电压时，先用大量程试触，再根据情况选用合适量程。

2.设计并连接实验电路：

*以测量某一电路元件（如一个小灯泡）两端的电压为例。

*连接电路时，开关仍需处于断开状态。

*按照电路图，先连接好其他电路元件（如电源、开关、小灯泡串联成一个简单电路）。然后将电压表并联在被测小灯泡的两端。同样注意电压表的“+”、“-”接线柱接法，电流“正进负出”，即电压表的“+”接线柱接靠近电源正极的一端，“-”接线柱接靠近电源负极的一端。

3.进行电压测量：

*确认电路连接无误后，闭合开关，观察电压表指针偏转情况。若指针反向偏转或超出量程，处理方法同电流表。

*待指针稳定后，读取电压表示数。读数方法与电流表相同，视线与刻度线垂直。记录下测量数据。

*若要测量电源电压或其他元件两端电压，需将电压表并联在相应位置，重复上述步骤。

*测量完毕，断开开关。

五、实验数据记录与处理

*设计清晰的表格记录所测量的物理量（电流I或电压U）、单位、实验次数、对应的电路状态等信息。例如：

实验次数

测量对象

电流表示数(A)

电压表示数(V)

备注(如电路连接方式)

:-------

:-------------

:-------------

:-------------

:--------------------

1

小灯泡L1

串联电路

2

电源两端

...

...

...

...

...

*数据记录要真实、准确，不得随意涂改。若有错误，应规范划去并重新记录。

六、实验注意事项

1.安全第一：任何电学实验，安全都是首要考虑的因素。连接和拆改电路时