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小学电脑绘画教学教案范文

一、明确教学航向：本课目标

在小学阶段引入电脑绘画教学，旨在顺应数字化时代的发展趋势，同时激发学生的艺术潜能与创新思维。本课作为电脑绘画的入门课程，期望达成以下目标：

1.知识与技能：学生能够初步认识绘画软件的基本界面（如菜单栏、工具箱、画布等）；学会运用至少两种基本绘图工具（如铅笔、刷子、形状工具等）进行简单图形的绘制；掌握颜色填充工具的基本使用方法，为图形添加色彩。

2.过程与方法：通过观察教师演示、小组讨论、自主探索和实践操作，引导学生体验从构思到创作的完整过程，初步形成数字化创作的基本思路和方法。鼓励学生尝试不同工具的组合使用，培养解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：激发学生对电脑绘画的浓厚兴趣，享受创作带来的乐趣与成就感。培养学生的审美情趣和初步的设计意识，鼓励大胆想象、勇于尝试，体验数字艺术的魅力。同时，渗透正确使用电脑、注意用眼卫生等良好习惯的培养。

二、把握教学关键：重难点解析

*教学重点：

*绘画软件基本界面的识别与初步操作。

*基本绘图工具（如“铅笔/刷子”工具、“形状”工具）的选择与使用，能够画出直线、曲线及简单图形（圆形、方形等）。

*“颜料桶”等颜色填充工具的运用，为绘制的图形填充自己喜欢的颜色。

*教学难点：

*鼠标操作的精准性，尤其是对于低年级学生，如何平稳控制鼠标进行绘画是初期的一大挑战。

*理解并合理运用不同工具的属性（如画笔粗细、线条颜色）。

*引导学生从“随意涂抹”向有意识的“构图与创作”过渡，培养初步的画面组织能力。

三、精心筹备行囊：教学准备

*教师准备：

*硬件：多媒体电脑教室（确保每生一台电脑并正常联网或安装有绘画软件）、投影仪、教师机。

*软件：选择一款适合小学生操作的绘画软件（如系统自带的画图工具，或其他简单易用的儿童绘画软件），并提前安装调试完毕。

*教学资源：制作包含软件界面介绍、工具使用方法的演示课件（PPT或微课视频）；准备若干优秀的儿童电脑绘画作品图片（简单、色彩鲜明、主题突出）作为范例。

*其他：小奖品或鼓励性贴纸（用于激励学生）。

*学生准备：

*课前对电脑的基本操作（如开机、鼠标点击、移动）有初步了解。

*保持积极的学习心态和对绘画的兴趣。

四、踏实践行航程：教学过程

（一）趣味导入，激发求知欲（约5分钟）

*情境创设：

教师：“同学们，你们喜欢画画吗？（等待学生回应）大家平时都用什么工具画画呢？（画笔、彩笔、蜡笔等）今天，老师要给大家介绍一位画画的新朋友，它没有颜料，也不需要画纸，却能画出五彩斑斓的图画，你们想认识它吗？”

*作品展示：

教师通过投影仪展示几幅色彩鲜艳、充满童趣的优秀儿童电脑绘画作品。“看，这些漂亮的画就是用我们的新朋友——电脑画出来的！神奇吗？想不想自己也来试一试，用电脑画出你心中的奇妙世界？”

*揭示课题：在学生兴趣被充分调动起来后，引出本课主题：“今天，我们就一起来学习电脑绘画的第一课——《奇妙的画笔：电脑绘画初体验》。”

（二）新知探究，掌握基本功（约15-20分钟）

*初识“绘画小天地”——软件界面介绍

1.教师引导学生打开绘画软件：“现在，请同学们像老师这样，轻轻点开我们的绘画软件，看看它里面都有什么？”

2.界面讲解：教师利用广播教学功能，结合课件演示，简明扼要地介绍软件的主要界面组成：

*画布区域：“这是我们画画的‘纸’，我们的作品就在这里诞生。”

*工具箱：“这是我们的‘百宝箱’，里面有各种各样的绘画工具，比如‘铅笔’、‘刷子’、‘颜料桶’等，我们画画主要靠它们。”（重点介绍本课会用到的1-2种绘图工具和颜色填充工具图标）

*颜色面板/调色板：“这里有五颜六色的‘颜料’，我们可以选择自己喜欢的颜色来画画。”

*菜单栏/常用按钮：简单提及“新建”（一张新画纸）、“保存”（把画好的画存起来，强调养成随时保存的好习惯）。

*玩转“神奇画笔”——基本工具使用

1.选择与绘画（以“铅笔工具”或“刷子工具”为例）：

*教师演示：“同学们看，当我们用鼠标点击工具箱里的‘铅笔’工具（或‘刷子’工具），鼠标指针在画布上就变成了一个小小的‘笔尖’。现在，老师想画一条小鱼，先画一个圆圆的身体（按住鼠标左键拖动），再画一个三角形的尾巴……”（边说边演示，动作放慢，突出鼠标的点击、拖动操作）。

*学生尝试：“现在，请同学们也找到‘铅笔’工具，在你的画布上试着画一画简单的线条、圆形、方形，或者你喜欢的简单图案，比如小太阳、小房子。注意，画画的时候要让小手稳稳地控制鼠标哦！”

*巡回指导：教师巡视，对学生操作中出现的问题（如找