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2025四川广元市利州区选聘社区工作者50人备考题库及答案详解(各地真题).docx

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2025四川广元市利州区选聘社区工作者50人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、山西省的简称是()。

A.黔

B.豫

C.冀

D.晋

【答案】:D

【解析】本题考查省级行政区简称的知识。解题关键在于准确记忆各省级行政区与其简称的对应关系。贵州省简称黔;河南省简称豫;河北省简称冀;山西省简称晋。因此本题的正确答案是晋。

2、()早年拜入鬼谷子门下学习纵横之术,学成后游历多年却潦倒而归。此后,他刻苦研读《阴符》,前往列国进行游说,得到燕文公的赏识,被派遣出使赵国。他提出“合纵”六国以对抗秦国的战略构想,并最终成功组建合纵联盟,担任“从约长”,同时佩戴六国相印,使得秦国十五年不敢出兵函谷关。

A.苏洵

B.苏辙

C.苏武

D.苏秦

【答案】:D

【解析】该题主要考查对历史人物相关事迹的了解。题干描述的人物早年师从鬼谷子学纵横之术,潦倒而归后苦读《阴符》,游说列国提出“合纵”战略,组建合纵联盟兼佩六国相印,使秦国十五年不敢出兵函谷关。苏洵是北宋文学家,与其子苏轼、苏辙并以文学著称于世,世称“三苏”,他主要以散文创作等文学成就闻名,并非题干中所描述的历史事迹主人公。苏辙是北宋时期的文学家、诗人、宰相,在文学方面有很高造诣,与题干描述的人物事迹不相符。苏武是西汉时期杰出的外交家,他的主要事迹是持节出使匈奴,被扣留后在北海牧羊十九年而不屈,和题干中的人物行为及战略思想没有关联。苏秦早年投入鬼谷子门下学习纵横之术,起初游历多年却潦倒而归。后来他刻苦攻读《阴符》,游说列国,获得燕文公赏识,出使赵国后提出“合纵”六国以抗秦的战略思想,并成功组建合纵联盟,担任“从约长”,同时佩戴六国相印,使得秦国在十五年内不敢出兵函谷关,与题干描述一致。综上,正确答案是苏秦。

3、吴某16岁,是一名高中学生,他参加唱歌比赛获得了一等奖,奖金为2万元。他打算用其中1万元购买一台用于学习的电脑,按照我国法律规定,他应当()。

A.有权自己购买

B.征得父母同意

C.事先通知父母即可

D.于购买后通知父母

【答案】:B

【解析】根据《中华人民共和国民法典》第十九条规定,八周岁以上的未成年人为限制民事行为能力人,实施民事法律行为由其法定代理人代理或者经其法定代理人同意、追认;但是,可以独立实施纯获利益的民事法律行为或者与其年龄、智力相适应的民事法律行为。本题中,吴某16岁,属于限制民事行为能力人。其参加唱歌比赛获得2万元奖金属于纯获利益的行为,该行为合法有效。然而,用一万元购买一台电脑的行为,由于数额较大,明显超出了与其年龄、智力相适应的范围,不能认定为是与其年龄、智力相适应的民事法律行为。因此,吴某实施该购买行为需要其法定代理人(即父母)的同意。所以,吴某想用一万元购买电脑用于学习,应当征得父母同意。

4、宏观调控是国家运用多种手段对国民经济进行的调节与控制。在社会主义市场经济条件下,宏观调控的主要方式是()。

A.间接调控

B.直接调控

C.行政干预

D.市场调控

【答案】:A

【解析】宏观调控方式包括直接调控和间接调控。直接调控是国家运用行政手段和指令性计划,直接对每个微观经济单位进行的宏观调控;间接调控是国家运用经济手段,通过市场机制来实现的宏观调控。在社会主义市场经济条件下,市场在资源配置中起决定性作用,国家宏观调控主要是通过经济手段与法律手段,引导市场主体的经济活动,使其符合宏观经济发展目标,即主要采取间接调控的方式。行政干预只是宏观调控的手段之一,并非主要调控方式。市场调控强调市场本身对经济的调节,它不属于宏观调控的方式。所以社会主义市场经济条件下宏观调控的主要方式是间接调控。

5、______对于案件相当于国色天香对于______。()

A.独辟蹊径美丽

B.积重难返王昭君

C.扑朔迷离西施

D.根深蒂固兰花

【答案】:C

【解析】“扑朔迷离”这个词用于形容事情错综复杂、纷乱模糊,让人不容易看清真相,它可以用来描述案件的情况;西施是中国四大美女之一,“国色天香”这个词能够很好地体现出西施的美丽。所以得到相应答案。

6、“父前行,子踵后,路遇长者,敛足拱手。尊长在前,不可口唾。”这是在敦煌发现的唐宋时期少儿启蒙读物中的句子,它反映当时的教育()。

A.鼓励儿童活泼机智

B.突出地方教育特色

C.提倡父子教学相长

D.注重儒家伦理道德

【答案】:D

【解析】题干中“父前行,子踵后,路遇长者,敛足拱手。尊长在前,不可口唾”描述了子女对父母、晚辈对尊长的礼仪规范和行为准则。这体现出当时的教育注重教导少儿遵循长幼有序、尊敬长辈等道德规范。儒家伦理道德强调“礼”,注重人际关系中的等级秩序和道德规范,题干内容与儒家伦理道德的要求相契合。而鼓励儿童活泼机智在题干表述中未体现;题干未涉及地方教育特色相关信息;题干着重

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